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I东师范幼儿园语言教育活动及设计16秋在线作业2答案
----------------------------------单选题----------------------------------
1.??开始表现出对语言的理解是在婴儿()。
A. 2、3个月
B. 4、5个月
C. 6、7个月
D. 8、9个月
正确答案:D??????
2.??儿童真正掌握词是在()。
A. 6个月
B. 1岁
C. 18个月
D. 2岁
正确答案:D??????
3.??儿童在阅读完一本书后,能讲出图书的主要意思是()。
A. 理解的技能
B. 概括的技能
C. 预期的技能
D. 表达的技能
正确答案:B??????
4.??根据心理学研究,大约从()开始,儿童才具备独白言语的能力。
A. 3岁
B. 4岁
C. 5岁
D. 6岁
正确答案:C??????
5.??能用一段话说出一幅画的主要意思是()的阅读目标。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
正确答案:A??????
6.??以低幼儿童文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动是()。
A. 谈话活动
B. 讲述活动
C. 文学阅读活动
D. 语言游戏活动
正确答案:C??????
7.??儿童用一个单词来表达一个比该词意义更为丰富的意思是()。
A. 呀呀语
B. 单词句
C. 反射性发声
D. 复合句
正确答案:B??????
8.??正式阅读活动的第一个阶段是()。
A. 阅读前准备活动
B. 儿童自由阅读
C. 师生共同阅读
D. 归纳阅读内容
正确答案:B??????
9.??语言发生阶段是在儿童()。
A. 1、2岁
B. 2、3岁
C. 3、4岁
D. 4、5岁
正确答案:B??????
10.??教师运用有规则的游戏,训练儿童正确发音,丰富儿童词汇和学习句式的方法是幼儿园语言教育的()。
A. 示范模仿法
B. 视、听、讲、做结合法
C. 游戏法
D. 表演法
正确答案:C??????
----------------------------------多选题----------------------------------
1.??讲述活动的目标包括()。
A. 感知理解方面的目标
B. 表述方面的目标
C. 书写方面的目标
D. 倾听方面的目标
E. 情感方面的目标
正确答案:ABDE??????
2.??师生共同阅读的步骤包括()。
A. 师生一起阅读,了解和理解图书大致内容
B. 围绕阅读重点开展活动
C. 归纳图书内容
D. 讲述图书内容
E. 表演图书内容
正确答案:ABC??????
3.??幼儿园谈话活动的特点是()。
A. 拥有一个具体、有趣的中心话题
B. 拥有较丰富的谈话素材
C. 多方参与的言语交往活动
D. 语境随意、宽松、自由
E. 教师在谈话活动中起直接引导的作用
正确答案:ABCD??????
4.??教师在指导阅读区活动时应注意()。
A. 阅读区活动应建立必要的规则
B. 要引导儿童积极主动地利用图书
C. 培养儿童良好的阅读习惯
D. 让儿童多认字
E. 让儿童背诵一些阅读内容
正确答案:ABC??????
5.??确定幼儿园语言教育内容的依据是()。
A. 幼儿园语言教育目标
B. 儿童心理特点
C. 学前儿童语言发展的特点
D. 不同活动领域的特点
E. 语言学规律
正确答案:ACD??????
6.??教师在选择和安排谈话活动的内容时应注意()。
A. 选择和安排内容要有计划性
B. 取材的内容和范围应广泛
C. 谈话活动的内容和范围应与幼儿的言语和知识经验相符合
D. 取材的内容有教育意义
E. 选择和安排内容要有目的性
正确答案:ABCDE??????
7.??学前儿童口头表述行为的表现方式有()。
A. 个人独白
B. 集体讲述
C. 对话交谈
D. 书面交流
E. 内部言语
正确答案:ABC??????
8.??幼儿园语言教育的途径主要包括()。
A. 在日常交往中指导儿童学习语言
B. 通过常规主题活动发展儿童的语言
C. 通过区域活动发展儿童的交往语言
D. 通过听说游戏对儿童进行语言教育
E. 通过语言教育活动促进儿童语言发展
正确答案:ABCDE??????
9.??讲述活动的结构包括的步骤是()。
A. 感知理解讲述对象感知理解讲述对象
B. 运用已有经验自由讲述
C. 学习新的讲述经验
D. 集中倾听
E. 巩固与再实践
正确答案:ABCDE??????
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