谈话、劳动备课.docVIP

活动名称： 谈话活动：我在幼儿园的最后一个学期 活动目标： 1、 引导幼儿说说自己在幼儿园的最后一学期想在哪些方面取得进步，哪些方面需要进行改进。 2、 鼓励和引导幼儿制定本学期目标，并能大胆在集体面前用比较连贯、响亮的语言有条理的讲述自己在大班最后一个学期需要达到的目标。 3、 引导幼儿学会安静倾听别人的讲述。 活动过程： （一）、谈话导入，引起兴趣。 1、教师：小朋友们，过完这个学期你们就要离开幼儿园，就要读小学了，小学生的学习生活和我们在幼儿园里的生活有些不一样。你们知道有哪些不一样的地方吗？ 2、教师引导幼儿来大胆说说。 3、教师小结：小学生要学习的知识更多，而且到了小学我们就要进入比较正规的学习。 （二）、制定目标，引导幼儿逐步学会规范自己的学习。 1、教师引导幼儿自由讨论，说说自己需要制定哪些学习目标，引导幼儿大胆和同伴交流讲述。 2、请幼儿在集体中来进行交流，教师鼓励幼儿的声音响亮，语言连贯有条理，并针对能力不同的幼儿提出不同的讲述要求。同时鼓励其他幼儿认真倾听别人的发言。 （三）、教师小结，同时鼓励幼儿在大班最后一个学期中能够不断约束自己、规范自己，使自己能不断进步。 ╰*安静沸腾 16:06:49 活动名称： 谈话活动： 我会保护自己 活动目标：： 1、使幼儿能牢记几个紧急救助和报警的电话号码。 2、帮助幼儿掌握维护自己安全的常识和技能。 3、培养幼儿的自我保护意识和能力。 活动准备： 红五星、小花贴纸。 活动过程： （一）、谈话，导入活动： 教师出示电话号码，教师引导幼儿了解几个紧急电话号码：119、112、110等并知道其含义。 （二）、交流：我们应该怎样保护自己？ 1、除了遇到危险，在平时的生活中，还有那些保护自己的表现。（不爬窗台，奔跑时注意安全等。） 2、鼓励幼儿进一步了解和懂得一些生活保健上的知识，提高自我保护的能力。 如：会主动穿脱衣服，知道平时要多喝开水，有良好的午睡习惯等等。） （三）、表扬班级里有自我保健和保护意识的小朋友。请幼儿相互说说别人。 （四）、发贴纸，进一步表扬和鼓励幼儿。 ╰*安静沸腾 16:07:08 活动名称： 谈话活动：我会认真上课 活动目标：： 1、引导幼儿学会在活动中遵守规则，能积极参与集体活动，大胆发言。 2、鼓励幼儿能学会自律，认真上课。 活动准备： 红五星、小花贴纸。 活动过程： （一）、导入活动，讲述故事，引起兴趣。 1、教师讲述两个小朋友对待上课不同态度的故事，引导幼儿仔细倾听。 2、请幼儿说说自己喜欢故事中的哪个小朋友，为什么？ 3、教师小结：在上课的时候要遵守规则，并能积极举手、大胆发言。 （二）、评选上课认真的小朋友。 1、以小组为单位进行评选，选出上课遵守规则，认真上课的幼儿。 2、给评选出的孩子贴五角星。 （三）、结束活动。 1、集体表扬拿到五角星的孩子，鼓励他们继续加油努力。 2、勉励没有拿到五角星的孩子能知道自己的不足之处，争取在下次的评选中得到五角星。 ╰*安静沸腾 16:07:23 活动名称： 谈话活动：团结同伴 活动目标：： 1、通过情境小故事的引入引导幼儿知道同伴之间要团结互助，没有朋友是很孤单的。 2、引导幼儿大胆参与讲述，发表自己的意见。 活动准备： 红五星若干，教师准备好小故事和小演员。 活动过程： （一）、教师请幼儿演示情境小故事，鼓励幼儿认真观看。 1、提问：故事里讲了一件什么事情？ 2、你喜欢故事中的谁？为什么？ 3、如果你是故事中的小朋友，你会怎么做？ 4、教师小结：引导幼儿知道同伴之间要相互友好，互助，如果没有培养是很孤单难过的。 （二）、引导幼儿说说自己的好朋友，说说自己和好朋友是怎么相处的？ 1、教师引导幼儿主动大胆的在集体面前讲述自己的好朋友，说说自己和好朋友是怎么相处的？ 2、继续提问，引导幼儿参与讨论：如果朋友之间有了矛盾改怎么办？如果发生了误会改怎么办？（引导幼儿能大胆讲述，发表自己的意见，如培养之间有了矛盾和误会要解决，不能不理不睬，要学会原谅别人的过错，相互理解相互帮助------） 3、教师小结：引导幼儿了解培养之间就要真诚相待，有困难就要帮助，要学会互相帮助，如果你对别人不好，你就会没有朋友，就会非常的孤单。 （三）、评选团结互助的好朋友，发五角星。 1、评选班级里能团结同伴，互相帮助的小朋友，集体发五角星，进行奖励。 2、针对个别幼儿进行鼓励和引导，使他们能学会和同伴友好相处。 ╰*安静沸腾 16:07:43 活动名称： 谈话活动：能干的小助手 活动目标：： 1、理解小助手的工作内容，引导幼儿积极充当小助手。 2、树立为班级服务的意识，争当小助手。