I九年级专题五——科教兴国战略.docVIP

专题五——科教兴国战略 【主要内容】 1．科技与生活。2．科技与经济和社会。3．培养创新能力。4．科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动战略。 【关键词】科技、教育、创新、人才 【教材内容】八年级下册第七单元第14、15课、九年级第三单元第7课、第九课 【学习重点】本知识专题的重点知识包括：科技、教育的重要性、实施科教兴国战略的必要性和紧迫性、创新的重要性、青少年应该如何培养创新精神。科教兴国战略一直是历年考试的热点，在考查时，该专题多是通过单选题、简答题、分析说明题等形式进行命题。从命题角度来看，它会从宏观和微观两个角度来考查。宏观上，可能从“某项科技成就取得的原因”、“体现了教材中的哪些观点”、 “实施科教兴国、人才强国战略、建设创新型国家的意义、原因”、“大力发展科技、教育的原因”“国家和青少年的做法”等角度来命题；微观上，它多以会议中的某一句话或某一事件为切入点，来考查教材知识，如考查教育公平问题等；或者以漫画、图表的形式切入考查我国的科技、教育、自主创新方面现状等。 【主干知识网络】 【主要理论观点】 1．现代生活与科技息息相关。新科技产品的问世极大的提高了人们生活的科技含量和生活质量，也改变着人们的生活观念和生活方式。 2．一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关；科技是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。它已成为推动经济发展最重要的因素。 3．科技是人类文明的标志。科技是社会发展的巨大推力。 4．百年大计，教育为本。科技的发展关键在人才。高素质的人才是一个国家最重要的资源，而人才的培养主要靠教育。教育的根本任务是培养人，培养全面发展和具有创新精神的人。 5．创新是力量之源、发展之基，科学技术的本质就是创新，创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。赶超发达国家关键靠创新。 6．实施科教兴国战略是时代的正确选择。 7.科技创新，人才为本。教育创新是科技创新的基础。 【热点链接】 1、2014年5月14日，被誉为“青少年发明世界杯”的中国青少年创造力大赛活动在广州拉开序幕。“钟南山创新奖”（即第66届德国纽伦堡国际发明展中国区选拔赛暨第10届中国青少年创造力大赛）组委会举行项目发布会，著名科学家钟南山院士出席大会，并亲笔题字“推进青少年创新，志在实现中国梦”。“钟南山创新奖”旨在鼓励青少年发明创造，实现中国梦。习近平2014年8月18日下午主持召开中央财经领导小组第七次会议，研究实施创新驱动发展战略。习近平在会议上发表重要讲话强调，创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。我国是一个发展中大国，正在大力推进经济发展方式转变和经济结构调整，必须把创新驱动发展战略实施好。增强科技进步对经济增长的贡献度，形成新的增长动力源泉，推动经济持续健康发展。?2014年太空探索者协会第二十七届年会2014年9月10日在北京开幕，来自全球的近百名航天员参加，国务院副总理马凯出席开幕式并致辞。马凯指出，发展航天事业，建设航天强国，是中华民族不懈追求的航天梦未来时期，中国政府将大力发展卫星及应用产业，继续实施载人航天、深空探测，深入开展空间科学研究。　年2014年11月1日6时42分，再入返回飞行试验返回器在内蒙古四子王旗预定区域顺利着陆，我国探月工程三期再入返回飞行试验获得圆满成功。 【命题举例】 【2014?重庆】仔细阅读下面两则时事资料，结合所学知识，回答下列问题： (1)请联系材料分析说明我们为什么要进行科技创新?(2分)(2)请分析说明中学生怎样才能实现科学梦?(从国家和个人角度作答)(4分)中学生实现科学梦进行科技创新(1)①创新是产业升级的必由之路、关键所在，说明了科学技术是第一生产力。我国要缩小与发达国家的差跗，就必须加快发展科学技术。立足科技，做大做强特色优势产业，实现跨越式发展，说明了科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的核心位置。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。中国经济要实现转型发展，驱动力在创新，说明了创新是一个国家和民族发展的不竭动力。只有大力推进创新才能适应经济社会发展的需要，才能实现我国科技的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。(任答对一点给2分，共2分)(2)国家：实施科教兴国战略；实施人才强国战略；加大对教育和科研投人；大力普及科技知识。(任答对一点给1分，共2分) 个人：树立远大理想，立志成才。努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。培养兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力。发扬敢于质疑，敢于向传统和权威挑战，树立敢为人先的精神。积极参与社会实践，参加科技小发明、小制作等。(任答对一点给1分，共2分) 1.【2014?河北】在思想品德课上，小海同学讲述了智能语音这一高新技术创造的神奇：回到家．不