江苏省邗江中学2015-2016学年高二语文下学期期中试题..doc

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江苏省邗江中学2015-2016学年高二语文下学期期中试题.

江苏省邗江中学2015—2016学年度第二学期 高二语文期中试卷 说明:本试卷满分160分,考试时间150分钟。 一、语言文字运用(分) ?(l)读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情,欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛,实际上近于??▲??。 ?(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走,????▲??,最终都必然会在山顶上相逢。 ?(3)多年前,集团首席执行官就感觉自己??▲??,在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天,他的危机感丝毫未减。 A.南辕北辙??异曲同工??如临深渊? B.买椟还珠??殊途同归???如履薄冰 C.南辕北辙??殊途同归??如履薄冰?? D.买椟还珠??异曲同工???如临深渊 2.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.? B.?互联网金融放宽了融资者和投资者的准入门槛,极大地满足了小微企业和个人的融资需求,促进了市场竞争。 C.?进入了信息社会,知识在诸力量中的比重大为增加,创造财富的主要来源不是土地、资源和资本,而是知识。 D.?较之于军事力量,作为一种力量工具,文化软实力在对外政策中若得以巧妙使用,有时能起到意想不到的效果。 3.下列诗句中,使用比喻手法的一项是(3分) A.?桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞。???(杜甫《曲江对酒》) B.?人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 (崔护《题都城南庄》) C.?草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。???????(贾至《春思》) D.?秀眉霜雪颜桃花,骨青髓绿长美好。?( 李白《山人劝酒》) 4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)(A) ___▲___。__▲__。__▲_____▲___。__▲___。__▲___。 ①辩味而不是充饥,变成了我们吃饭的目的。 ②这种主权旁移,包含着一个转了弯的、不甚朴素的人生观。 ③舌头代替了肠胃,作为最后或最高的裁判。 ④正如讨阔佬的小姐,宗旨倒并不在女人。 ⑤吃讲究的饭,事?实上只是吃菜。 ⑥不过,我们仍然把享受掩饰为需要,不说吃菜,只说吃饭。 A.?①③⑤④②⑥?B.?⑤④⑥①③②?C.?⑤④②①③⑥?D.?①③⑥②⑤④ 5.对下列句子中加点词的解释,不全正确的一项是 A.披秀闼,俯雕甍 披:分开 诏书切峻,责臣逋慢 逋:拖延 B.比去,以手阖门 比:等到 敢竭鄙怀,恭疏短引 疏:条陈 C.若望仆不相师 望:期望 其制稍异于前 制:格局 D.决起而飞,抢榆枋 抢:触碰 穷发之北有冥海者 发:草木 二、文言文阅读(19分) 阅读下面一段文言文,完成6~10题 扈载,字仲熙,北燕人也。少好学,善属文。广顺初,举进士高第,其为文章,以辞多自喜。常次历代有国废兴治乱之迹为《运源赋》,甚详。又因游相国寺,见庭竹可爱,作《碧鲜赋》,题其壁,世宗闻之,遣小黄门就壁录之,览而称善,因拜水部员外郎、知制诰,迁翰林学士,赐绯,而载已病,不能朝谢。世宗怜之,赐告还第,遣太医视疾。 初,载以文知名一时,枢密使王朴尤重其才,荐于宰相李穀,久而不用,朴以问穀曰:“扈载不为舍人,何也?”穀曰:“非不知其才,然载命薄,恐不能胜。”朴曰:“公为宰相,以进贤退不肖为职,何言命邪?”已而召拜知制诰。及为学士,居岁中病卒,年三十六。议者以穀能知人而朴能荐士。 是时,天子英武,乐延天下奇才,而尤礼文士。载与张昭、窦俨、陶穀、徐台符等俱被进用。穀居数人中,文辞最劣,尤无行。昭、俨数与论议,其文粲然,而穀徒能先意所在,以进谀取合人主,事无大小,必称美颂赞,至于广京城,为木偶耕人、紫芝白兔之类,皆为颂以献,其辞大抵类俳优。而载以不幸早卒,论议虽不及昭、俨,而不为穀之谀也。 呜呼!作器者,无良材而有良匠;治国者,无能臣而有能君。盖材待匠而成,臣待君而用。故曰,治国譬之于弈,知其用而置得其处者胜,不知其用而置非其处者败。败者临棋注目,终日而劳心,使善弈者视焉,为之易置其处则胜矣。胜者所用,败者之棋也;兴国所用,亡国之臣也。世宗之时,外事征伐,攻取战胜;内修制度,议刑法,定律历,所用者五代之士也,岂皆愚怯于晋、汉,而材智于周哉?惟知所用尔。夫乱国之君,常置愚不肖于上,而强其不能,以暴其短恶,置贤智于下,而泯没其材能,使君子、小人皆失其所,而身蹈危亡。治国之君,能置贤智于近,而置愚不肖于远,使君子、小人各适其分,而身享安荣。治乱相去虽远甚,而其所以致之者不多也,反其所置而已。呜呼,自古治君少而乱君多,况于五代,士之遇不遇者,

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