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农村留守儿童有效教育方法调查研究 报 告 清镇市王庄小学教师：刘丽 课题的提出： 近年来，随着改革开放和市场经济的飞速发展，广大农民的观念发生了巨大的变化，城乡人口流动性剧增，大量农村剩余劳动力向城市转移，把尚未成年需要照顾的孩子托付给祖父母、外祖父母或亲友。另外，中青年夫妻离异、各种伤亡事故也使一些孩子失去了关爱，学校留守儿童的数量逐渐增多。留守儿童与其他同龄人相比，不同程度的存在着学业失教，生活失助，心理失衡，亲情失落，安全失保等问题，这一特殊群体的培养教育成为一个十分现实又亟待解决的问题，引起了全社会的广泛关注。农村留守儿童倍受国家和全社会关注，作为教育人，我们更是责无旁贷。 (一)调查情况 2014年4月，按照贵阳市针对“农村留守儿童有效教育方法课题”的统一安排，学校对课题的调查研究进行了安排部署，我班通过发放问卷、走访等形式对全班留守儿童家长进行了一次全面调查，调查结果显示：本次参与调查的家长共20人，共发放调查问卷20份，收回20份。从学生家长的家庭情况来看，家庭有一个孩子的有4人，占调查总人数的20%；家庭有两个孩子的有13人，占调查总人数的65%；家庭有三个孩子的有3人，占调查总人数的15%。从学生家长的文化程度来看，小学文化程度的有7人，占调查总人数的35%；初中文化程度的有8人，占调查总人数的40%；高中文化程度的有5人，占调查总人数的25%；从回家时间的长短来看，平均半年回一次家的有12人，占调查总人数的60%，一年回一次家的有6人，占调查总人数的30%，两年回一次家的有2人，占调查总人数的10%；从孩子的监护人来看，孩子由自己的父母照顾的有16人，占调查总人数的80%，由其它亲戚照顾的有4人，占调查总人数的20 %；从外出打工对孩子成长和教育造成不好影响的程度来看，影响程度一般的有7人，占调查总人数的35%，影响程度严重的有7人，占调查总人数的35%，影响程度很严重的有6人，占调查总人数的30%；从家长对留守儿童教育现状的满意程度来看，满意程度一般的有3人，占调查总人数的15%，满意程度是满意的有9人，占调查总人数的45%，满意程度是很满意的有8人，占调查总人数的40%；从子女是否在正规学校接受教育的情况来看，选择在正规学校接受教育的有20人，占调查总人数的100%；有把孩子从家里接出来，接受更好的教育的打算的有12人，占调查总人数的60%，没有这种打算的有8人，占调查总人数的40%；如果把孩子接出来了，家长比较担心的问题是什么？担心费用问题的有6人，占调查总人数的30%，担心城市和农村孩子的差距给孩子带来的影响的有6人，占调查总人数的30%，担心其它问题的有8人，占调查总人数的40%；从希望孩子简单的学一些知识就外出打工还是希望他们一直上学的情况来看，选择前者的有6人，占调查总人数的30%，选择后者的有14人，占调查总人数的70%；如果孩子考试没考好，大多情况下，家长会怎么办？选择打骂教训的有3人，占调查总人数的15%，选择问明原因，帮忙改正的有14人，占调查总人数的70%，选择找老师，告知家长的有3人，占调查总人数的15%；你觉得学校、社会对留守儿童的教育问题关心程度如何？选择很关心的有18人，占调查总人数的90%，选择很少关心的有1人，占调查总人数的5%，选择不关心的有1人，占调查总人数的5%；您觉得在各种媒体上关注这个问题的频率怎么样？选择一直非常频繁的有4人，占调查总人数的20%，选择以前没怎么看到，最近经常看到的有12人，占调查总人数的60%，选择几乎没有看到的有1人，占调查总人数的5%，选择不清楚的有3人，占调查总人数的15%；您觉得孩子在学习上所遇到的最大的困难是什么？选择教育设施与教育水平落后的有2人，占调查总人数的10%，选择缺少家长的教育的有12人，占调查总人数的 60%，选择自身不上进的有4人，占调查总人数的20%，选择学习费用昂贵的有2人，占调查总人数的10%。您希望哪些部门能够为您提供什么样的帮助？只有4人提出了需要的帮助，占调查总人数的20%，其它的家长均没有提出任何要求。 由此可见，文化程度不高，对孩子的监护不到位，缺乏教育及关心，以及家庭负担重都是造成留守儿童的主要原因，而留守儿童普遍存在厌学、缺乏自信、没有良好生活习惯和学习习惯，以及存在着不同程度的心理问题。因此，对留守儿童的有效教育和引导，研究寻求一条关爱留守儿童的途径，创建一种培养留守儿童良好学习、生活习惯的模式，更好地服务于留守儿童群体的成长需要，是迫在眉睫的研究课题。 存在问题： 1、留守儿童家长对教育认识的肤浅。? 教育本身是一种高回报的生产性投资，而调查的大多数农村家长认为教育是一种只赔不赚的消费性投资，从而不愿投资或拒绝投资。近几年来随着教育体制改革与人事制度的改革的不断深入与发展