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I初中考核办法
玉田县教育局2012——2013学年初中校长目标管理考核办法总表
考核
指标 项 目 权 重 要 点 基
础
性
考
核
指
标 队伍建设 200 校长队伍70分:1、学校规划5分。2、班子建设5分。3、作风建设10分。4、学习培训30分。5、深入教学20分。
教师队伍130分:1、师德建设30分。2、班主任队伍建设10分。3、岗位技能15分。4、学习培训60分。5、骨干教师培训和使用5分。6、教师量化考核10分。 安全工作 100 1、落实责任10分。2、制度建设10分。3、安全教育24分。4、隐患排查治理48分。5、规范安全档案4分。6、及时反馈信息4分。 教育管理与效果 250 1、规范办学30分。2、常规管理25分。3、德育与心理健康教育40分。4、活动课管理20分。5、体育艺术教育10分。6、特长生培养10分。7、科技教育15分。8、教育效果100分。 教学管理与质量 350 1、教学管理55分。2、实验、图书及现代教育技术应用工作30分。3、教学质量265分。 校园文化建设 100 1、组织规划10分。2、物质文化40分。3、行为文化20分。4、精神文化30分。 创新性考核指标 100 1、办学理念15分。2、特色发展50分。3、凝聚资源35分。
玉田县教育局2012——2013学年初中校长目标管理基础性指标考核办法
一级指标 二级指标 三级指标及目标要求 分值 考核及赋分方法 责任科室 得分
队
伍
建
设
队
伍
建
设
队
伍
建
设
队
伍
建
设
校长
队伍
校长队伍 学校规划:
制定科学的三年发展规划。符合教育方针和素质教育要求,体现先进教育理念和办学思想,结合学校实际,突出学校特色。 5 查看资料、与教师座谈。
有三年发展规划,符合素质教育要求,结合学校实际,记2分;干部教师对学校办学思想和目标认同度较高,记2分;在工作中围绕学校办学思想和目标开展工作,记1分。
教育科 班子建设:
1、领导班子团结协作,求真务实,分工合理,职责明确,有凝聚力、战斗力、创造力。
2、坚持班子例会制度,坚持以教育教学为中心,实行校长负责制,坚持民主管理,自觉接受师生及社会监督,定期召开教代会,教代会程序规范,资料详实完整。
3、党、团、工、妇、队等组织健全,有相应的规章制度,经常性开展活动,活动有计划、有总结,相关活动的文字、影像记录详实完整。
5 对全体教职工、服务村队干部、学生家长代表及相关部门、企事业单位代表进行座谈和民主测评。
查看校长及班子成员工作日志、会议记录及相关资料等。
依据座谈、资料检查、测评成绩分为四档:满意度达到90%以上的记5分,80%-89%的记4分,60%-79%记2分,60%以下记0分。
人事科
作风建设:
深入实际,走进师生,了解师生,与师生真诚交流,为
其排忧解难,促进教师发展和学生成长。
坚持校务公开制度,学校重大决策、财务收支、评优、
评先、评职、晋级等工作程序规范,组织严密,公开公平、公正透明。
率先垂范,吃苦耐劳,廉洁自律,在品行、修养、学识、
敬业等各方面给教职工做出表率。扎实有效落实上级布置的各项任务,保证政令畅通。
10 依据与师生座谈、资料检查、测评、相关记录等分为四档:满意度达到90%以上的记10分,80%-89%的记7分,60%-79%的记4分,60%以下的记0分。
学习培训:
按校长发展规划要求,每学年有计划、有步骤学习教育
法律法规、教育理论、学校管理及相关业务知识。
积极参加县集中学习、校长论坛、网络研修等相关培训,
参训率达到规定标准。
结合实际有针对性的自主学习,有笔记、有体会、有结
合实际的收获、工作设想等。
积极参加县局组织的学习培训考试。 30 依据参训率、培训考试成绩和学习笔记、心得等过程性资料赋分。
参训率、培训考试成绩和过程性资料分别记9分,12分,9分;出全勤的记9分,参训率80%-99%的记6分,60%-79%的记3分,低于60%的记0分;培训考试成绩=权重×(得分÷最高分);过程资料按质量分为A、B、C、D四个档次,分别记9分、6分、3分、0分。 深入教学:
1、落实干部兼课制度。校长适当承担教学任务,主抓教学的副校长兼课不少于本校标准课时量的三分之一;主任、副主任兼课不少于本校标准课时量的一半,且尽量是自己所学专业学科课程。 7 随机听课、检查教案及作业,与师生座谈并考察所任学科考试成绩。
领导班子兼课
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