I初二历史计划付金莲.docVIP

初二年级历史学科教学工作计划（1）姓名：付金莲 学 生 基 础 情 况 分 析 基 础 水 平 初二1、2、3、4、5班的学生上课积极性不高，理解能力不强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不积极。 主 要 问 题 优秀学生多数没有来到本校就读，入学的学生90‰是中下等生。学生的自学、自制能力、自控能力、自理能力较差，没有明确的学习目的，学习态度不够端正。课堂听课的精力不够集中，不能进学习的状态，不能严格要求自己，随意性强。强行推行导学案，学生的积极性和主动性都有待加强，需要我们做教师的努力培养。 本 学 期 教 材 内 容 的 分 析 教 材 的 重 点 、 难 点 和 体 系 结 构 本册教材在全面贯彻历史课程标准而定的知识技能目标，过程与方法目标以及态度，情感和价值观目标的前提下，新教材的要求跟以往的教材对学要求不同，主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知训与社会相联，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“学科、技术、社会目的就是要求学生动手动脑学地理，理解历史并应用历史，与生活实践相结合，将所学的历史知识运用到生活实践中，学生只需理解了解所学的历史知识，教学过程中关键是培养学生学习地理的兴趣。学习生活中有用的历知识，了解中国历史对自身的终身发展起着重要作用，构建开放式历史课程，构建基于现代信息技术的历史课程，使学生掌握相关的历史知识。 初二年级历史学科教学工作计划（2）姓名：付金莲 总 体 目 标 知 识 能 力 1、了解和认识战争的危害和主要史实。 2、理解西方列强发动一系列侵华战争对中国社会的危害，及其中共领导使命转危为安。 3、了解中国新民主主义的历史。 过 程 方 法 1、引导学生从政治、经济、军事等方面比较战前西方资本主义崛起和中国封建社会走向衰落的情况。 2、引导学生分析各条约对中国社会的影响，培养学生比较分析能力。 情 感 态 度 与 价 值 观 激发学生的求知识欲望，学生勇于讨论，多思考、多观察、多动手。提高课堂教学质量，充分调动学生的积极性，主动性。培养学生学习历史的兴趣，体现出地理学科社会性，服务于社会的宗旨，使学生把所学的知识运用到生活之中，培养学生的爱祖国、爱人民、爱祖国的大好河山的高尚情操。 教 学 任 务 1、本册教材旨在帮助学生了解列强对中国的侵略和中国人民的抗日战争，及其先进分子探索中国近代化道路的艰辛历程。 2、初步了解日本对中国的侵略和中国人民的抗日战争情况。 教 学 要 求 认真钻研教材、教参，学习新课标及教学大纲。备好导学稿，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励淡生提出问题，耐心给学生讲解，认真做好备课，上课、课后总结反馈等工作，利用导学案，优化课堂教学。 初二年级历史学科教学工作计划（3）姓名：付金莲 改 进 教 学 提 高 教 学 质 量 的 具 体 措 施 办 法 教 师 教 学 方 式 一、做好教学常规工作： 1、认真钻研教材，教参备好每一节课。 2、积极参加教研活动，尝试使用导学案。 3、严格教学纪律，积极开展地理实践活动，动脑激发学生的求知欲望。 二、基础知识教学： 1、对知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。 2、将各知识点归纳总结和分析，做好章节检测。 3、充分调动学生的积极性。 学 生 学 习 方 式 1、做好课前预习，充分利用导学案。 2、做好课后的归纳总结。 3、认真做好分组交流合作学习，给学生交代好学习目标，使学生有个浅析课堂思路，让学生明确学习的目的，并顺利的完成教学任务。 4、看学生理论联系实际的能力是什么样的结果，从中发现问题，掌握历史的学习方法和理解所学的知识。 5、加强学生的环境意识，将所学知识与社会实际联系，提高学生的思想境界的高度。 6、加强学生提高学习历史的兴趣和爱好。 初二年级历史学科教学工作计划（4）姓名：付金莲 阶 段 测 试 安 排 时间安排 测评内容 测评形式 第一大周 侵略与反抗 试卷测检 第二大周 近代的探索 试卷测检 第三大周 新民主主义革命的兴起 试卷测检 第四大周 中华民族的抗日战争 模拟试卷 第五大周 人民的解放战争的胜利 试卷测检 第六大周 经济和社会生活 试卷测检 第七大周 科技与思想文化 模拟试卷 教 学 辅 助 手 段 的 媒 体 的 运 用 、 实 验 安 排 在信息技术发展的时代，随着网络技术，多媒体技术的日臻成熟，教学中的网络化，多媒体化等应用信息技术辅助教学已成为现代基础教育的一大特征在教学中恰当运用现代技术，优化教学过程。在运用现代化教学手段时要处理好几种关系：1、人与机器的关系。2、文字与声像的关系。3、传统与现代教学手段的关系。现代化的教学手段确实有着一定的优势，但是其运用一定要符合实际，充分考虑到教学内容和学