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物理实验绪论 物理学的研究方法：实验和理论。 实验 实验结果 一定的规律 普通物理实验的任务 通过观察、测量和分析，加强对物理概念和理论的认识 学习物理实验的基本知识、基本方法、培养基本的实验技能。 培养严肃认真的工作作风，实事求是的科学态度和爱护国家财产、遵守纪律的良好品德。 ① 预备性物理实验 ② 基础物理实验 ③ 课题型物理实验 ④ 现代物理专题实验 物理实验的教学要求 误差及不确定度 有效数字及其不确定度 数据处理方法 绪论课笔试考察的相关事项 课前完成预习报告。 课堂教师抽查预习情况。合格者进行实验， 不合格者重新预习。 预习成绩计入总分。 测什么？ 仔细阅读实验教材或有关资料，明白实验目的要求、原理和方法，写出直接测量量及实验公式； 怎么测？ 初步了解测量仪器的主要性能、使用方法和注意事项，写出测量方法； 设计出 原始数据的表格！！！ 预习中存在的问题。 先测量、后分析、然后再记录。记录什么？（数据、现象、环境、条件、日期等） 注意: 不要把实验课作为数据测量课； 不能凑数据、造数据，抄袭数据一经发现，严肃处理； 不用铅笔做数据记录，不随意更改数据； 原始数据纪录和实验报告应妥善保管，直至课程结束。 每次实验必须携带实验讲义、预习报告、实验报告本、图纸、计算器及必备的文具。 实验时应严肃认真，胆大心细；努力训练独立分析和解决问题的能力。养成严谨求实的工作作风及良好的实验习惯。 实验课应注意安全，爱护仪器。 实验结束应将仪器开关置于正确位置、桌凳等整理后再离开实验室。 1、实验名称： 明确做什么实验！ 2、实验目的：明确实验要求达到的目的，以便检验实验后的效果！ 3、仪器设备：写清仪器设备的名称、型号和规格，以及实验室的编号。 4、实验原理：简要原理(或定律)及计算公式(光学、电磁学等实验，还要画出光路图或电路图)； 5、实验步骤 ： 实验中所做过内容的简要步骤 6、实验数据表格及数据处理：包含原始数据的表格、计算、图表、误差分析等 7、实验结果：实验的结论 本学期：平时成绩（必做和选做）+笔试统考+课程论文 1.缺席两次以上(含两次)或缺交报告两份以上(含两份)，则重修，含选做。 2. 课后一周内完成报告，交报告柜，勿拖欠 。 3.若申请优秀，要求平时实验成绩好，而且递交申优论文，论文质量高，格式参考东大学报格式。平时成绩从实验预习、操作能力、报告、态度 等方面综合评定。 4.理论成绩不及格者，无补考机会，平时成绩必须至少为良。 二、测量误差及不确定度 L：10-12 m 物理学 实验 测量 准确度（近似） T：10-19 s M：10-13 Kg 直间 误 接接 差 测测 量量 测量的分类 一、根据获得测量结果的方法不同 直接测量和间接测量 二、根据测量次数的多少 单次测量 多次测量（等精度测量和非等精度测量） 一、误差的定义 真值： 被测量的真实大小。是客观存在的数值。 误差： 测量值x与x的真值 a 之间的差别? = x – a 。 绝对误差：用绝对值表示的误差, 可衡量测量值偏离真值多少。 用相对误差表示：?r=( x – a ) / a，常表示成百分数形式， 可衡量测量的质量。 例如：测量1米的长度时，误差为1毫米；而测量1毫米长度时，误差为0.1毫米。比较二者的绝对误差与相对误差。 ?1=1(mm) , ?2=0.1(mm) ?r1=1mm/1000mm=0.1% ?r2=0.1mm/1mm=10% 所以，从绝对误差看后者偏离小；而从相对误差来看，前者测量质量高。 二、误 差 的 分 类 ： 系