l生命与健康课件.pptVIP

一·学习目标 1.认识什么是人格权，人格权的内涵 2.明白公民的生命健康权是首要的人格权、不容侵犯 3.了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护。 责任感让学生感受生命和健康对于每个人的重要意 义。增强人格权的法律意识，遵纪守法，加强社会责任感。 温馨提示：目标已定，让我们去快乐探究吧 二·快乐探究开动脑筋 相信你通过自主学习可以发现许多问题 1.结合具体实例（煤矿矿难事故、霸王合同、苏丹红事件、三鹿奶粉添加三聚氰胺事件等），深刻认识到公民的人身权利是最基本最重要的权利（4分钟）2结合邓小平在江西拖拉机场改造的实例，认识到人身自由权是一项重要的人身权利是参加各种活动充分享受其它是参加各种活动充分享受其他各种权利的基本保障（4分钟）3读25页陕西长治市沁源县南庙中学早晨跑操造成的伤亡事件，探究师生的什么权受到侵害？后果如何？维护生命健康权的原因（3分钟）4通过学习保护我们生命健康权的法律，加深我国法律保护未成年人的重要意义（4分钟） 三成果展示 通过精彩展示，相必你会斩露头角、一展风采、过五关斩六将、一路顺风！ 四·快乐检测 一.请你选择 （小试牛刀） ----认真细致，点滴做起 单项选择 （下列每个小题的四个选项中 ，只有一项 最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 1·中学生晓飞早上骑车上学快要迟到了，不巧路遇红灯，此时他正确的做法应该是【 】 A.不顾一切直闯红灯B.登陆灯亮了再走C见没有车了就迅速通过D见别人过自己也过 2.当前，某些煤矿主一味追求经济利益，无视安全生产，导致矿难事故频频发生，造成大批矿工伤亡。这些矿主严重侵害了矿工的【 】 A劳动权B人身自由权C获得劳动报酬权D生命健康权 3.当自身的生命健康权受到他人非法侵害时，我们【　　】 A有权请求法律保护B要以暴制暴C要自认倒霉D要借机发财，勒索对方 多项选择（下列个体的四个选项中，至少有两个是符合题意的，请将其序号填入题后括号） 1.我国法律规定，公民 的生命健康权不容侵犯，下列做法中侵犯了公民生命健康权的有（ ） A.饲养的动物咬伤他人B某化工厂为排污使附近居民中毒致残 C殴打恫吓他人使他人精神分裂D 建筑物上的搁置物坠落砸伤他人 2.我们要珍爱生命，积极行使生命健康权。下列做法中符合这一要求的有（ ） A.每天早起，积极锻炼身体B有病及时医治 C按时就餐，充足睡眠D 当收到非法侵害时，依法自卫和请求法律保护 3.在生活中，我们要尊重他人的生命健康权，下列做法中符合这一要求的有（ ） A.路遇伤者，奋力抢救B积极参加义务献血 C见死不救，扬长而去D 孩子不听话，家长将孩子猛揍一顿 三简答 保护公民的生命健康全是国家法律的一项重要任务，请列举设计保护未成年人生命健康权的法律名称（至少四个） 《未成年人保护法》，《刑法》，《宪法》，《婚姻法 四、下面进入实质性巩固、实际性运用、反馈性提高阶段，想必你能崭露头角 、马到成功 、 （1）对王明同学行为的评价 王明勇敢地跳入水中抢救落水同学张刚是见义勇为、有高尚道德的行为．应受法津保护和道德褒奖。 就本案而言，王明的行为无论从法律或道德方面都不宜提倡。(汤兵)法律不提倡未成年人实施见义勇为的行为。 五畅谈收获 通过梳理回顾、理性思考，你一定受益多多、收获多多 快乐难忘的一