七颗钻石公开课教案 七颗钻石杨青教案公开课.doc

七颗钻石公开课教案 七颗钻石杨青教案公开课 一、创设情景，激发阅读兴趣 1 同学们，童年生活是多姿多彩的，而童话故事在陪伴我们成长，那你知道有哪些动人的童话故事，能向同学们讲讲吗？ （生自由讲，只说童话的名字） 2、渗透童话的特点。 你认为童话有着什么特点？ 现在老师把你们的话整理成这样的一段… 2015——2016学年度第一学期 语文教研组公开课活动方案 黄毛小学 2015.10.20 2015——2016学年度第一学期 语文教研组公开课活动方案 一、指导思想 在学校的正确领导下，以新课程精神为指导，认真学习《语文课程标准》，组织开展形式… 三、综合题（37分） 27．读澳门全图，并回答下列问题 （1）写出图中字母代表的地理事物名称 A、 河口，B为 市。 （2）写出图中数字所代表的岛屿及半岛。 （ 3）澳门曾被 国占领，现在重要 的经济来源是 和 。 28．读香港图，完成下… 一、创设情景，激发阅读兴趣 1 同学们，童年生活是多姿多彩的，而童话故事在陪伴我们成长，那你知道有哪些动人的童话故事，能向同学们讲讲吗？ （生自由讲，只说童话的名字） 2、渗透童话的特点。 你认为童话有着什么特点？ 现在老师把你们的话整理成这样的一段文字，请读一读。 【童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，寄予作者的道德期盼与社会理想。童话的语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。】 3、今天我们一起来学习一篇童话。叫《七颗钻石》（板书课题） 4、齐读题目。同学们，当你读到这题目是，最先会产生哪些疑问呢？ 我喜欢带着疑问来读书，很高兴你们也是。我还很喜欢边读边思考，设法解决所有的疑问。希望你们也是。 二、听读课文, 1 现在，让我们一起伴着课文录音来阅读课文，然后看谁能把握文章大意说一说：课文写的是一个什么故事？按提示说一说:这篇课文写的是:在某时？谁干什么？结果怎么样？ 2请同桌互相帮助，把故事大意说一说。（老师巡） 3请一个同学来讲讲故事的大意。 （干旱之年,一个小姑娘为生病的母亲找水，找到水后，水罐一次次发生着神奇的变化,最后从水罐里跳出七颗钻石的故事，七颗钻石又变成了七颗星星。） 这个同学不但阅读能力强，表达能力也强，说得既完整又通顺。 现在我们要进行课文文段的学习。 三、指名读第一自然段。体悟自然界的“干渴” 1、这个故事是在什么情况下发生的？请你找出相关的段落读一下。（故事发生的背景） 【课件：很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。】 旱灾是什么？（缺水。干燥）那大旱灾就是（破坏性更大） 找出文中形容旱情严重的字词。【干涸 干枯 焦渴 所有的 三个都】 干涸是什么意思？（干）干枯是什么意思？（干）焦渴什么意思？（干） 同样是非常的干，河流和水井用的是（干涸），草木丛林用的是（干枯），人与动物用的是（焦渴）。好，我们再来读一读，体悟用词的变化。 你能想象一下当时地球上是一片怎样的景象吗？【放图片】 面对如此景象，你的心情怎样？（沉重、担心、害怕、恐怖??）把这种感受送进去朗读。（齐读） 此时你最需要的是什么？（水）有了水就意味着（生命得以解救）所以我们能体会到当时水是多么的（重要）。 谁来说说这段在全文的作用？（为下文表现小姑娘让水的可贵作铺垫。） 四、品读课文2-3自然段，读细读精，感受水罐的“神奇” 因为干、缺水，有一个小姑娘出来找水， 1、取水的过程中竟伴随着很多的惊喜，请你默读课文，找出水罐变化的句子，用横线划出来，然后自己读一读。【出示五句，读一读】 2、水罐都有一些什么变化？请按黑板格式填写下来。（学生填写作业纸） 空木罐——装满水——满满的——银的——金的——七颗钻石，巨大水流 5、这确实是一个神奇的水罐啊， 第一次罐子里装满了清澈新鲜的水，是因为 ； 当罐子掉在地上，罐子依然端端正正，水依然是满的，是因为 ； 当罐子变成银的时候，是因为 ； 当罐子变成金的时候，是因为 ；当罐子跳出七颗钻石涌出水流的时候，是因为 。 为了更方便同学做笔记，老师整理成这样一个表格来表示。【PPT】 这些爱都是美好的心灵，正是因为这些爱，才会让水罐一次又一次发生了这样奇妙的变化呢？创造美好的未来。（板书：美好的心灵 创造美好的未来） 六、想象 续写 这久旱之后的甘露会给大自然带来怎样的景象? 结合第一自然段想想地球上有了第一股清泉后