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三角形中位线定理 三角形中位线教材解析
三角形中位线教材解析 一、学习目标: 1.掌握中位线的概念和三角形中位线定理。 2.掌握定理“过三角形一边中点且平行另一边的直线平分第三边”。 3.能够应用三角形中位线概念及定理进行有关的论证和计算,进一步提高学生的 二、重难点、关键: 1.重点:三…
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三角形中位线教材解析
一、学习目标:
1.掌握中位线的概念和三角形中位线定理。
2.掌握定理“过三角形一边中点且平行另一边的直线平分第三边”。
3.能够应用三角形中位线概念及定理进行有关的论证和计算,进一步提高学生的
二、重难点、关键:
1.重点:三角形中位线的概论与三角形中位线性质。
2.难点:三角形中位线定理的证明,需要添加适当的辅助线证明。
三、教学准备
教师准备:教具:三角板、直尺等常用画图工具,
四、教学过程
问题引入:
接下来,我们就要来探究一个问题,大家打开课本90页,看练习3,A、B两点被池塘隔开,现在要测量出A、B两点间的距离 ,但又无法直接去测量,怎么办? 由此,我们先引入定义:(用三角形的中位线定理来解决。)
连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。
回到课本88页,用例题证明中位线的定理:
例:如图课本19.1-12已知,在△ABC 中,点D,E分别是△ABC 的边AB 、AC中线,求证:DE BC,且DE=1/2BC
证明:如图,延 长DE 到 F,使EF=DE ,连 结CF,AF,DC
AE=EC ,DE=EF
四边形ADCF是平行四边形AD∥=FC
又 D为AB中点,DB∥=FC
所以,四边形BCFD是平行四边形
DF=BC
又 DE=1/2DF
DE ∥ BC 且 DE=1/2BC
证明2:(供参考)
如图3,延 长DE到 F,使EF=DE ,连 结
CF.
DE=EF 、AED=∠CEF 、AE=EC
ADE ≌ △CFE
∴AD=FC 、A=∠CEF
∴AB∥FC
又AD=DB BD∥=CF
所以 ,四边形BCFD是平行四边形
DE ∥ BC 且 DE=1/2BC
三角形的中位线定理:三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的 一半 补充,向学生提问,三角形的逆定理是什么?
中位线逆定理一: (试问学生,引起学生逆向思维的思考)
BC
1、如图MN//BC,MN=1/2BC,则M是AB的中点, N是AC的中点。
2、如图M是AB的中点,MN//BC,则N是AC的中点,MN=1/2BC
3、如图M是AB的中点,MN=1/2BC,则N是AC的中点,MN//BC 解决引入问题:
课本P90,A、B两点被池塘隔开,现在要测量出A、B两点间的距离 ,但又无法直接去测量,怎么办?
如图,在A、B外选一点C,连结AC和BC,并分别找出AC和BC的中点D、E,如果能测量出DE的长度,也就能知道AB的距离了。(AB=2DE)
课堂练习:(看情况讲解)
已知:如图所示,在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点.
求证:四边形EFGH是平行四边形.
分析:因为已知点分别是四边形各边中点,如果连结对角线就可以把四边形分成三角形,这样就可以用三角形中位线定理来证明出四边形EFGH对边的关系,从而证出四边形EFGH是平行四边形.
证明:连结AC.
AH=HD,CG=GD
∴HG//AC,HG=1/2AC(三角形中位线定理).
同理,
GH//=EF
∴四边形EFGH是平行四边形.
教学小结
三角形中位线及三角形中位线与三角形中线的区别,区别:中位线是两中点为端点;中线是:顶点、中点为端点。联系:他们都是一条线段;分别都有3条。 三角形中位线定理及证明思路.(参看例题)
作业:课本P91,习题19.1,习题5,综合运用第7题(中位线)。
三角形中位线教材解析 一、学习目标: 1.掌握中位线的概念和三角形中位线定理。 2.掌握定理“过三角形一边中点且平行另一边的直线平分第三边”。 3.能够应用三角形中位线概念及定理进行有关的论证和计算,进一步提高学生的 二、
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