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* 同学们，还记得自己上学的第一天吗？ （动画：上学歌） （点击图片播放动画） 活动一：小组讨论相互交流感受，结合你自己的经历，说说自己在学习过程中的苦的表现是什么，曾体验过什么样的乐趣。 ３、 ２、 １、 学习中也有苦 ３、 ２、 １、 学习中有乐 填表：学习中的苦与乐 （图片：海伦·凯勒的故事） （点击图片浏览） 活动二：看看同龄人，想想我自己 …… （点击图片浏览） （图片：伊拉克的失学儿童） 活动二：看看同龄人，想想我自己 …… 活动二：看看同龄人，想想我自己 …… （点击图片播放动画） （动画：我也想上学） 　　帐篷暖心，我们惟有努力学习。地震无情，我们再没有窗明干净的教室。 （图片：地震后的帐篷学校） (点击图片浏览) 活动二：看看同龄人，想想我自己 …… 　　 同那些小小年纪就失去了上学的机会，就要为生活而忧愁的孩子相比，同那些身体残疾想学习却困难重重的人相比，我们能够坐在明亮的教室里无忧无虑地学习是一件多么幸福的事。我们应该珍惜这来之不易的学习机会。 《中华人民共和国义务教育法》 对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。 第四条：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。 第二环节：探索世界的奥妙奥秘 　　活动三：小时候不能理解、现在已经理解的一个问题是什么？你是怎样知道答案的？ 在学习中，我们获得答案； 在学习中，我们获得满足； 在学习中，我们享受快乐。 …… 活动四：你知道这些奥秘吗？ （视频：你知道这些奥秘吗？） （点击图片播放视频） 世界上还有许多现象我们无法解释，这带给我们的感觉是神秘、有趣，因此我们不断探索、发现、学习的过程也将会是快乐的过程，享受学习的过程，从无知走向有知的过程。希望同学们能够不断努力，好好把握初中三年的学习机会。 学习就像爬山。爬上这一座，还有另一座更高的山，永无终点。 ——永崎一则 名言共勉 *