JS雅礼实验中学肖美金-第9课中华文化的勃兴.pptVIP

1988年75位诺贝尔奖的获得者呼吁全世界：“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。” 孔子问礼 学习小结 “一”：一位教育家 “百”：百家争鸣 “两”：两位思想家 * * 第二单元 国家的产生和社会的变革 雅礼实验中学 肖美金 人物简介 孔子（前551年～ 前479年），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。中国古代的大思想家、大教育家，儒家学派的创始人。 一、大思想家、大教育家孔子 1、思想主张 “仁” 故事体现了孔子什么思想？ 厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。 ——《 论语·乡党第十》 在《论语》一书中，“仁”字出现过109次，说明“仁”在孔子的思想体系中居于十分重要的地位。 “仁” 一、大思想家、大教育家孔子 1、思想主张 （3）教育思想 （1）核心： （2）政治主张： “为政以德”（德治） ①教学方法： ②学习态度： ③ 学习方法： 【学而时习之，不亦说乎？】 【温故而知新，可以为师矣。】 【三人行，必有我师焉。】 【知之为知之，不知为不知，是知也。】 【因材施教。】 【有教无类。】 因材施教 谦虚好学 温故知新 ④ 教育对象： 有教无类 2、影响： 成为封建文化的正统思想，对后世影响极大。 樊迟问仁，子曰：“仁者，爱人。” 二、思想家老子 1.春秋晚期，道家学派的创始人 2.著作：《道德经》 一切事物都有对立面，对立双方能够相互转化。 ——辩证法 3.主张： “福兮祸所伏，祸兮福所倚” ——《道德经》第五十八章 老子，姓李名耳，字聃，楚国人。 以柔克刚 以德报怨 大智若愚 欲擒故纵 遇强示弱 无为而无不为 思想主张 时期 代表 学派 墨家 法家 兵家 孟子 庄子 墨子 韩非 孙武 战国 战国 战国 战国 反对战争；主张“仁政”； “反过捕，按令伐”。 主张顺其自然，“无为而治” “兼爱”、“非攻” 主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制国家 “知己知彼，百战不殆” 春秋晚期 儒家 道家 2.依据各自主张，说说他们在哪些问题有分歧？ 3.哪家学派最适合当时社会形势？为什么？ 1.百家争鸣的含义是什么？ 三、百家争鸣 春秋战国时期，各学派著书立说发表意见，并互相辩论的学术繁荣局面。 骑车载人 随地吐痰 请用儒、道、法等三家的学说思想来遏制这种不良的校风。 *