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屏東縣萬丹國民小學 96年度推動地方創造力教育計畫 【活力萬丹Go!Go!Go!】 計畫分類 活動分類 創意教師 □教師進修 □原住民特色 □舞台表演活動 ■ 創意學子 ■科學實驗、競賽 ■在地文化特色 □語文類活動 ■ 創意校園 ■校園裝置藝術 □生態與環境保護 □資訊網路建置 創意智庫 □其他 □ 跨領域 搭配其他教育政策 是否為延續性計畫 □是 ■否 95年計畫名稱 屏東縣萬丹國小創造力教育推動計畫 計畫名稱：活力萬丹Go! Go! Go! 壹、計畫緣起： 一、規劃理念 2002年元旦，教育部公佈「創造力教育白皮書」，提出創造力國度之願景，並揭櫫十大推動原則，展現向上提升競爭力的決心。希望藉由創造力教育的持續推動，提升台灣在全球知識經濟的獨特地位。 傳統的學校教育過度重視紙筆測驗、記憶、背誦，忽略學生多元表現，學生的創意無法被啟發，創造力也無法萌芽。有鑒於此，本校特別重視學生的多元智慧及創造力的培養。將創造力的精神，融入學校本位課程。學校舉辦的各項活動都特別注意創意，希望能藉此培養學生主動探索、獨立思考、解決問題的能力。 根據許多研究顯示，創造力的發展受環境影響很大。希望透過創意學子各項活動營造有利創造力之學習空間氛圍，並進而多元啟發學生自發學習與創造之能力。因此選擇創意學子、創意校園兩個主題，結合數學、健康與體育、藝術與人文等學習領域，藉此活力萬丹，培養學生創造力，提升競爭力。 二、學校特色分析： （一）人員方面： 1.本校校長自93學年度接掌本校後，即非常重視創意教學。鼓勵教師進修，充實相關知能，所以人才濟濟。有屏東縣數學領域輔導員、體育專長、藝術與人文專長教師。教師對教材研發及教法探討一向用心，平日教學及各處室辦理各項活動也都非常重視創意。適逢縣府徵求創意教育活動，希望結合本校行政及教師團隊，擬定計畫，有效激發教師的教學創意，提升學生的創意力。 2.本校家長經過二年半的溝通宣導，多數的家長已了解學校辦學以激發學生創意、提升學生能力為主。更了解學校舉辦各項活動及鼓勵教師進修，對提升教學效果、激發學生創意極具功效，因此對本計劃極支持。 （二）文化方面：本校位於城鄉之間，以創意教學、多元文化、無窮希望為學校願景。這次申請創意力教育推動計畫，正符合本校願景及學校本位課程。 貳、計畫依據： 一、教育部創造力教育向下紮根補助辦理。 屏東縣創造力教育白皮書 創意數學夏令營 ■紙牌乾坤 ■數學步道 ■七巧板創意造型設計 ■直線變變變 ■鑲嵌 ■數學日誌 96.7.9—7.13 活動規劃詳見附件一 創意水上遊戲運動 ■蛟龍搶珠 ■乘風破浪 ■水上泛舟 ■水上接力 ■打水戰 96.6.1 活動規劃詳見附件二 創意花燈製作研習 ■ 花燈初階研習 ■ 花燈進階研習 ■ 創意花燈比賽 96.5.12 96.10.20 活動規劃詳見附件三 創意校園 裝置藝術競賽 戶外立體裝置方式呈現 廢物利用親師生共同製作 創意作品展示 96.11.1~96.11.31 活動規劃詳見附件四 伍、人力資源規劃 工作向度 單位職稱 姓名 工作執掌 行政規劃 校 長 梁財妹 綜合計畫督導執行 活動執行 教務主任 吳元良 綜合計畫執行事項 創意數學夏令營 規劃執行 教學組長 曹潔如 規劃執行該項活動 創意水上遊戲運動 行政規劃 訓導主任 蕭國英 規畫督導該項活動 創意水上遊戲運動 活動執行 體育組長 張庭炎 執行該項活動 創意花燈製作研習 行政規劃 總務主任 李英發 規畫督導該項活動 創意花燈製作研習 活動執行 主 計 林裕昌 執行該項活動 創意校園裝置藝術競賽行政規劃 輔導主任 陳振煜 規畫督導該項活動 創意校園裝置藝術競賽活動執行 輔導組長 鄭愛華 執行該項活動 經費核銷 主 計 林裕昌 經費核銷 經費核銷 出納組長 劉佩桂 經費核銷 陸、活動期程： 日期 項目 9年0月 9年096年0月 9年0月 9年0月 9年月 9年月 9年月 9年月 96年月 9年月 9年月 計畫執行 成果呈報及考核 柒、經費概算： 項目 活動內容 需求經費 備註 1 創意數學夏令營 40000元 詳細經費概算如附件一 2 創意水上遊戲運動 35250元 詳細經費概算如附件二 3 創意花燈製作研習 31800元 詳細經費概算如附件三 4 創意校園裝置藝術競賽 19800元 詳細經費概算如附件四 總計 126850元 捌、預期成效： ㄧ、散播創意種子，活化學生思惟，提升校園活力 二、激盪