小小竹排画中游教学反思.docVIP

小小竹排画中游教学反思 反思一：小小竹排画中游教学反思 《小小竹排画中游》一课是一年级孩子学习的第三篇课文，是一首简短的诗歌，可其中蕴涵的内容却很丰富，有些词句对于一年级的孩子是比较难理解的，比如ldquo;江南鱼米乡，小小竹排画中游rdquo;这一句。在备课过程中我想了一些法子去解决这个难点；另外让学生感受家乡的美丽，激发热爱家乡的情感也是我一直在思考的。在设计教学方案时我主要从以上这几方面来考虑。因此在教学中，以下几点还是比较可取的： 1、利用图片、简笔画，突破难点。 运用生动形象直观的感知扩大学生的知识视野，使教材更显其生动有活力。教师随学生读文简笔画，最后整体感受，再现学生发现美、欣赏美的过程。针对ldquo;江南鱼米乡rdquo;，我让学生欣赏了洞庭湖捕鱼图；秋天粮食丰收图；让学生看后说说，你有什么感觉。通过层层深入，学生不难理解：为什么江南又被称为ldquo;鱼米之乡rdquo;了。了解完江南后，我让孩子们自豪地说：ldquo;我们的家乡在江南！rdquo;这时，我从孩子们喜悦地眼神中已经感受到他们对家乡的喜爱。我觉得利用课件对与帮助孩子理解ldquo;江南鱼米乡，小小竹排画中游rdquo;还是很有帮助的，也让孩子充分感受到了家乡的美。 2、运用多种方法，带领学生走进文本 alpha;、想像感悟，读出欢快的情绪，读出江南的美景。