人教版本生物七上第三节《开花和结果》课程教案5.docVIP

开花和结果 三维目标： 知识与技能：1、通过自主性学习和科学探究活动，尝试概述花的各部分结构 2、描述传粉和受精的过程，阐述花的结构与果实和种子形成的关系 3、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义 过程与方法：1、通过学生自学了解花的各部分结构 2、通过“传粉与受精”的图片，了解传粉的方式和受精过程，认同果实和种子形成分的必要条件是传粉和受精。 3、通过多媒体展示，了解果实的形成于花的结构之间的关系。 情感态度价值观：通过学生之间的共同学习，培养团队协作的意识，并尝试理解科学与生活、社会之间的意识，通过如实的观察，记录和分析，培养学生认真务实的科学态度，激发学生学习生物学的兴趣。 教学重点：1、花与果实和种子的形成关系。 2、受精的过程及受精后子房的发育过程。 教学难点：1、被子植物受精的过程及受精后子房的发育。 课时安排：一课时 教学过程： 导入新课： 1、复习导入：上节课我们学习了植株的生长，请大家来复习一下问题 ①根不断伸长的原因 ②芽中是否有分生组 ③植物的生长需要那些营养？ 2、导入课题：当植物生长到一定阶段就会?（开花和结果）你知道哪些花呢？（展示花的图片）为什么开花之后就是结果？花是怎么形成果实的？ 新课学习： 展示学习目标 花的结构 学生自学p102页花的结构，并要求不看书回答出课件上花的结构。教师做简单介绍后学生思考回答1、一朵花的基本结构是由几部分组成？ 2、对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最重要的? 学生回答后，教师展示花的结构图复习 【过渡】：大家知不知道蜜蜂，蝴蝶常在果园了里飞来飞去在做什么？与花有关系吗？ 传粉 教师展示传粉的图片，知道学生进行观察，并思考 1、什么是传粉？ 2、判断这幅图是传粉吗？为什么？ 3、植物是怎么进行传粉的？（或传粉的方式有哪几种？） 4、虫媒花和风媒花有什么特点？ 5、果树开花季节，如果遇到连绵阴雨天气，常常会造成果树减产，这是什么原因？我们可以采取什么措施避免减产？ 学生回答，教师总结 复习提问：1、春天，果园里常常有蜜蜂飞舞，这对果树有没有好处？ 2、在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，为什么会造成传粉不足，果树减产？ 【过渡】：开花和结果是个连续的过程，但在结果之前必要经过两个过程，那就是传粉和受精。人类也有受精过程，植物的受精过程和人类一样嘛？植物的受精过程时怎么样的？ 受精 教师展示“受精的过程”图片，指导学生进行观察，并讨论，分析受精过程是怎样完成的。 学生观察、讨论、分析，尝试说明受精的过程。 【过渡】：传粉和受精后，花的各部分结构发生了什么变化？ 果实和种子的形成 教师展示图片“子房发育成果实”的图片，学生讨论思考： 1、果实和种子分别是由花的哪些结构发育而成的？ 2、我们通常食用的果肉是由花的哪部分发育来的？ 学生回答，教师点拨 五、 拓展与延伸： 1、桃只有一粒种子，豌豆、西红柿等果实的种子却有多粒，为什么？ 2、有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果。有机会请观察一下，并解释这一现象？ 课堂小结 3、果实和种子的形成 花托，萼片，花瓣，雄蕊，柱头和花柱—凋落 课堂练习： 1、有一个描述花生的谜语说：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”麻屋子、红帐子、白胖子各是指花生的果实和种子的什么部分？ 2、下列食物中我们是吃果实还是种子？ 南瓜子 核桃仁 苹果 西瓜 豆角 玉米 绿豆 花生 3、花的哪一部分将来发育成果实？ 4、对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？ 5、假设一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，这朵花还能发育成果实吗？ 板书设计 第三节 开花和结果 花的结构： 花瓣 2、花托 3、花萼 柱头 花药 4、雌蕊 花柱 5、雄蕊 子房 花丝 传粉 受精 果实和种子的形成 教学反思 1、花的结构 2、传粉和受精 花托 萼片 花瓣 雌蕊 雄蕊 柱头 花柱 子房（内含胚珠） 花药 花丝 传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程 受精：精子和卵细胞结合成受精卵的过程 子房 子房壁 胚 珠 果皮 种子 果实 受精卵 胚 子房 子房壁 胚 珠 果皮