人教版本生物必修二第2节《染色体变异》学案.docVIP

第五章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异 【学习目标】 1.染色体结构变异和数目变异类型及实例 2.应用变异知识解决育种问题 【课前预习】 1．可遗传的变异的来源有 、 、 ，其中可用光学显微镜观察的有 。 2．染色体变异可分为 和 两种。 【课堂精讲】 一、染色体结构的变异 定义：由 引起的变异。如猫叫综合征是由人的 引起的遗传病，而果蝇的棒壮眼是由于染色体中 某一片段引起的变异。 类型: ①___ :染色体某一段的缺少。如果蝇缺刻翅的形成 ② :染色体增加了某一片段。如果蝇棒状眼的形成 ③ :染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。 ④ :染色体的某一段的位置颠倒了180° 3、结果：使排列在染色体上的_____ _____或_____ _____发生改变，从而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是__________，有的甚至导致生物体 。 思考： ①．在光学显微镜下观察到的变异是 ，看不见的变异是 A.基因突变 B.染色体变异 ②.属于DNA分子水平的变异是 ， 属于细胞水平的变异是 。 A.基因突变 B.染色体变异 二、染色体数目的变异： 1、染色体数目的变异可以分为两类： 一类是细胞内 __ ____ 的增加或减少；例如 。 一类是以_____ ______的形式成倍的增加或减少。例如 。 2、染色体组：细胞中的一组_____________，在______ ___ 上各不相同，又相互协调，共同控制该种生物生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。 总结：染色体组的判断方法 ①根据染色体形态判断：细胞内 的染色体有几条，就是有几个染色体组。观察右图，图中有几个染色体组？ ②根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制 出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。 思考：基因型为AABBCC的生物体细胞中有几个染色体组？基因型为AaaaBBbb的呢？ 【练习】 判断上图中的图形中分别有几个染色体组？一个染色体组中有几条染色体？ 二倍体和多倍体 二倍体：像雄果蝇这样由 _______ 发育成的个体，体细胞中含有 ________ 。如： 三倍体：由 _______ 发育成的个体，体细胞中含有 ________ 。如： 四倍体：由 _______ 发育成的个体，体细胞中含有 ________ 。如： 多倍体：一般是体细胞中含有 或 以上染色体组的个体。 4、与二倍体相比多倍体的优点： 茎秆______，叶片、果实和种子_________，______________等营养物质的含量____________。 5、单倍体： ①由本物种配子发育而来的个体叫单倍体 ②单倍体的植株特点是：与正常植株相比，植株长的________，且______。 【判断】 含有1个染色体组的个体一定是单倍体（ ） 单倍体一定含有一个染色体组（ ） 【练习】大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数目是（ ） A.7条 B.14条 C.28条 D.56条 【练习】普通小麦为六倍体，42条染色体，科学家用花药离体培养（组织培养技术）培育出小麦幼苗是(??? ) A.三倍体，含三个染色体组，21条染色体 B.单倍体，含三个染色体组，21条染色体 C.六倍体，含六个染色体组，42条染色体 D.单倍体，含一个染色体组，21条染色体 方法规律： 若由配子发育，则一定为单倍体，与染色体组无关，一般含一个染色体组，也可以含有两个、三个或更多个染色体组。 若由受精卵发育，则其倍体数等于染色体组数 6、多倍体育种、单倍体育种的区别 ⑴原理均属于 ； ⑵常用方法：多倍体育种是 ，而单倍体育种是