从汶川走出来的少年英雄- .docVIP

从汶川走出来的少年英雄 一个地震,震毁了多少美丽的家庭,震碎了多少华夏儿女的心,震出了多少感人的故事。轻轻地,我为你点上一支蜡烛,给你唱上一首最甜美的歌,伏在你耳边,轻轻地说:“再见,沉睡的天使。” 生命如同一个随风飘荡的水泡,脆弱而真实。如果风用点大力气,它就消失了,留下无数个水珠,但很快又蒸发在太阳下。如此容易失去的生命,谁又舍得把它牺牲在一个与自己无关的时刻?汶川的悲剧使大地沉默了,它也留下惋惜的泪水。云儿始终留恋在汶川上空,它为此叹息。 一场地震,让所有的人都记住了这个地方,它是一个地名,是一个让人牵挂的地方,也是一个爱的目的地。 映秀镇学生马健等人在地震发生的时候,从门窗逃生。下午,在老师的组织下,师生一起在废墟中找到了掩埋的幸存者。这时,马健在废墟中发现了班上年纪最小的同学向孝濂。此时余震不断,山体滑坡十分厉害,为了保障学生的安全,学校立即组织学生爬上地势较高的山坡。向孝濂求救的身影时时出现在马健的头脑中,久久不能放下。 傍晚时分,马健萌发了独自救向孝濂的念头。他找了个借口,独自下山,营救向孝濂。这时,下着大雨,而且雨越下越大,随时都有泥石流的可能。马健一想到同学的痛苦,就把这些抛到了脑后,手无寸铁的他用稚嫩的双手向那铁面无私的废墟发起挑战。同伴的鼓励也给他无限的力量。时间一点点过去,马建的手已血肉模糊,但废墟下,向孝濂的声声呼唤,使他告诉自己,不能放弃……经过四个多小时的徒手努力,马建成功救出向孝濂。 这位小英雄的故事,感动了千千万万的有心人。他那临危不惧、爱护同学、坚持到底的精神将永远闪光。 马健的精神照在生活中的方方面面。学习中,我们要学会不懈追求,遇到难题要战胜它。同学之间的友谊比金子更珍贵,互相帮助才能共同进步…… 地震毁了汶川的房子和马路,这伤口必然能够愈合,但它留在人们心中的伤口,那五万多个消失的生命却无法弥补。地震带来的痛,扎在每一个人的心中,留下的眼泪早已汇成河流,环绕在这一片废墟四周。四川的孩子也是我们的兄弟姐妹,让我们向这些英雄们致敬! 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为34