2016年下学期教研计划 2015-2016学年下学期五、六年级教研工作总结.docVIP

2016年下学期教研计划 2015-2016学年下学期五、六年级教研工作总结 导读：就爱阅读网友为您分享以下“2015-2016学年下学期五、六年级教研工作总结”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 高良中心完小2015至2016学年下学期五、六年级 数学教研工作总结 回首本学期的工作，虽然也取得一定的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下： 一、坚持理论学习，指导教学实际 坚持理论学习，我们教研组认真学习了《新课程标准》及一些理论的基础，并围绕学习内容进行了认真的讨论。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学习的质量。 二、集体备课，合作交流 集体备课，经常进行针对性的教研活动，确定提高后进生及格率的方法和途径，并在日常教学中能开展有效的教学活动。课后能相互交流，互通信息，交换意见，改进教学方法。认真解读每个单元的教材，发表各自的看法，特别是单元的重点、难点进行解读、研究分析教法和学法，备课集中研讨，课后及时反思。我们组数学老师经常交流教学过程中出现的问题讨论并想法解决，每个单元结束后总要进行总结，找出差距想法弥补。发挥学习小组的作用，采用对子互帮互助互学的方式，以此缩小优差生之间的差距。 三、积极参加和开展教研活动 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情 感、态度、价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。积极参加听课评课活动，听评课活动促进了我们教学水平的提高。 四、认真撰写教学反思 教学反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平十分有用。因此，教师认真撰写教学反思，并进行交流，每位教师都有丰富的内容，大家互换教学反思，即检查又互学。 五、定期组织了教学检查工作 每月一次人人参与评价，及时小结反馈。这样可以加强教师之间学术对话、交流、学习，不断提高教师业务文化素质。 六、组织进行了期末复习计划以及经验交流活动 我们进行了复习计划交流，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的计划同时提出了非常好的复习措施。这样使教师之间互相学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习经验交流，让有经验的老教师谈出自己好的做法，这样相互学习的机会，更加促进教师间的学习，提高教育教学质量，提高自身的业务素质。对于我六年级，学校领导非常重视，积极为其出谋划策，创造一切便利的条件，共同提高学校的教学质量。 七、存在的问题 1、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。 2、我组教师对听评课的基本功有待于进一步提高。 3、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 在今后的工作中，教师要努力提高课堂教学质量、培养和提高学生各方面的素质，为自己树立更高的目标，不能安于现状、得过且过，要多思考，多反思，鞭策自己不断进步。 2016-8-16 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4