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erp沙盘模拟实训报告 探讨ERP沙盘模拟实训在财务管理课程实践教学中的应用 导读：就爱阅读网友为您分享以下“探讨ERP沙盘模拟实训在财务管理课程实践教学中的应用”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 探讨ERP沙盘模拟实训在财务管理课程实践教学中的应用 【摘要】ERP 沙盘模拟对抗教学是集知识性、实践性和趣味性为一体的体验式教学模式。在高职财务管理课程实训中引入直观的企业ERP 沙盘，通过角色扮演和岗位体验能使教学形式更加灵活，增加实战性与趣味性，提高教学效率，既有利于增强经管类专业学生的财务管理知识和技能，又能全面提升学生的综合素质。 【关键词】ERP；沙漠模拟；财务管理；实践教学 0.引言 ERP 是企业资源计划( Enterprise Resource Planning) 的简称，通过系统化管理的思想，对企业所拥有的人、财、物等各项资源，以网络和信息技术为平台，进行全面、系统的优化配置，使之最大限度地利用企业现有资源，以取得更大的经济效益。 ERP 沙盘模拟培训系统通过模拟企业的真实环境，运用一些独特直观的教具，对参训人员进行角色定位，利用ERP 沙盘软件，融入市场变数，运用商业规则，对企业进行经营运作，从而亲身体验经营“实质”并接受训练[1]。这一培训系统最大的优点在于其实战性与趣味性，它能有效克服传统教学中以教师讲授为中心，学生被动接受、缺乏实践经验的缺陷；它能让学生亲临企业实战，直接进入企业运营，体验和掌握复杂而抽象的财务管理理论，从而有效激发学生学习潜能，引导学生独立思考，增强学习兴趣，达到理论联系实际的教学目的。 如果将ERP 原理有效应用于财务管理课程实践教学中，将会有效缩短学生与就业的零距离接触，提高学生就业胜任力。 1.教学模式的探讨 ERP 沙盘实训充分体现了体验式教学的思想，将理论与实践融为一体，让学生自己的经营想法体现于企业模拟经营中，将角色扮演与岗位体验为一体，在体验中完成知识到技能转换[2]。与传统型教学模式相比，充分体现了互动性、趣味性和竞争性，能够很好地有利于培养学生的实践能力、思维能力和创新能力。体验式教学核心则体现于教学中心点的转向，即以“教”转为“学”的中心变化，结合ERP 沙盘模拟各阶段和相应的具体任务，教师和学生担任着不同的角色分工，如表1所示。凭借学生参与，借助沙盘工具，将模拟、对抗、评析和感悟等实训环节有机组合，使学生在市场分析、战略制定、营销策划、生产组织、财务预算等方面，真正体验知识到技能的有效转化。 经过ERP沙盘模拟实训，学生可以充分理解和把握企业的现金流控制的重要性，有效规划物流、资金流和信息流。沙盘参与者运用“杜邦分析模型”诠释企业经营绩效，编制现金预算来预测企业长短期资金需求量，拟定不同的融资方式，追求企业最佳筹资方案，如此才能有效的控制融资成本，提高资金使用效率。让学生深刻理解财务分析指标对企业绩效考核的重要作用，从而真正做到了“用数字说话，透过财务看经营”[3]。 2.教学方法与教学手段的探讨 2.1 教学方法的探讨 ERP 沙盘模拟实训课程充分体现了体验式教学法的精髓。所谓体验式教学法，就是指学生在老师积极有效的帮助下，开展研究式学习和体验式学习，提高创新素质，努力形成创新人格的教学方法。体验式教学有几个特点：（1）活泼创 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，