《在实践中追求和发展真理导学案.docVIP

第六课 求索真理的历程 6.2 在实践中追求和发展真理 设计人：金晓林 时间：2014.12.16 【学习目标】 1.识记真理的含义；真理的基本属性。 2.理解真理的具体性。 3.列举生活实例，根据有关原理，论证真理只有一个，不存在多元真理，真理面前人人平等；分析说明追求真理要与时俱进。 【基础知识课前预习】 一、真理是客观的 1.真理和谬误的含义 2.真理的特点 总结：真理与谬误的关系 二、真理是具体体的有条件的 如何理解真理的条件性与具体性，请列举事例说明。 三、追求真理是一个过程 1.认识具有反复性 ②从认识的主体看 从认识的客体看 2.认识具有无限性 ①认识的对象 ②认识的主体 社会实践 所以追求真理是一个永无止境的过程 3.认识具有发展性 从实践到认识，从认识到实践有何特点？ 【重难点讲析】 1.正确理解真理的客观性 （1）真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理的客观性有两层含义：第一，是指真理内容的客观性，即真理作为对客观事物及其规律的正确反映，本身包含着不以人的意志为转移的客观内容。第二，是指真理检验标准的客观性，即真理并不是某位天才人物的决断，而是实践检验的结果，而实践本身是一种客观的物质活动。 （2）真理内容的客观性，决定了在同一时间、地点、条件下，对同一事物的真理性认识只有一个。 2.正确理解真理和谬误的关系 （1）区别：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映，它同真理有着原则的区别、严格的界限，二者泾渭分明，互相对立，不能混淆。 （2）联系：真理和谬误是对立统一的。一方面，两者相互依存、互为前提。没有谬误作比较，就无所谓真理；没有真理作比较就无所谓谬误。 真理和谬误相互转化。一方面，任何真理都是具体的，都有它的适用范围和条件，如果超出这一范围和条件，真理就会变为谬误。另一方面，谬误在一定条件下也可以转化为真理。 3.正确理解对真理的追求是一个无限发展的过程 （1）认识具有反复性。无论从认识的主体还是从认识的客体看，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 （2）认识具有无限性。认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此，人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。 （3）认识的反复性和无限性表明，对真理的追求是一具波浪式的前进或螺旋式上升的过程，真理总是在实践中不断发展，在发展中不断超越自身、与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 4.实践与认识的辩证关系 【易错点解析】 1.真理是客观的，所以真理是绝对的、不变的？ 2.社会上多数人公认的东西就是真理？ 3.认识是无限的，所以人们永远不能得到正确的认识？ 【辩证唯物主义认识论的主要原理呈现】 1.实践的物点 2.真理的特点 3.认识无限发展 4.实践与认识的辩证关系 【自主探究】 1.寻找自己身边的真理与谬误 【课堂检测】 1．下图漫画中“谎言重复千遍便成了真理”的说法(　　) A．是正确的，看到了量的积累的重要性 B．是正确的，看到了认识具有反复性 C．是错误的，否认了真理的条件性 D．是错误的，否认了真理的客观性 自古以来，火就是纸的天敌纸包不住火。日前，中科院上海硅酸盐研究所已成功合成出一种高柔韧性、可耐000oC以上高温的新型无机材料纸张——羟基磷灰石耐火纸，从此纸里也能包住火这说明 实践是一种直接现实性活动真理是有条件的，都有自己的适用范围 改变规律需要发挥主观能动性人的意识能够创造出自然界所没有的事物 A． B． C． D．2013年6月20日，中国首次太空授课活动成功举行，“神舟十号”航天员在“天空一号”展示了失重环境下的物理现象。地面上的单摆运动在太空中竟然成为神奇的圆周运动，这表明 一定条件下人们可以突破客观规律的限制 真理是具体的、有条件的 真理是主观与客观、认识与实践的具体的历史的统一 世界是不可知的 A B．②③ C．②④ D．③④ 4．从“发展才是硬道理”，到“科学发展观”的提出；从“国富”到“民富”的转变。党对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明（ ） A.真理最基本的属性是客观性 B.真理都是客观与主观具体的历史的统一 C.人们对同一确定对象的认识，真理不止一个 D.追求真理是一个过程 5．下列词语中