- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《培养指导青年教师的协议
培养指导青年教师的协议
甲方:指导教师!丝二!
乙方:被指导教师丝 丕
根据学校教学教研工作的要求,年青教师必须在老教师的带领下,
尽快掌握教学基本功,胜任本学科教学,圆满完成各项教学任务,经学
校研究,新老教师特签订指导培养协议,主要在教学业务和教学方法方
面对青年教师给予指导,根据不同年级,采用不同教法,努力提高教学
水平。特协议如下: r
一、每周星期三晚为教法指导时间,老教帅对新教师提出的教学方
法问题,应认真进行指导的,解决实际问题。
二、每周星期四晚为业务指导时问,主要指导新教师在业务上需要
商讨的问题。
三、被指导的青年教师,在协议期问,每两周请指导老师听一节课,
并指出指导意见。
四、被指导教师每学期必须订出教学计划草案、备课方案送指导老
师审查后实施。
五、要求被指导教师虚心学习,积极进取,在三年内应独立承担学
科教学,成为教学骨干。
以上培养指导协议,由学校教导处负责督促检禽,以达预期目的。
'
甲方(签字):—乡7幽
乙方(签字):
杜劳
,s易
一指二思拥“师徒结队”辅导计@
一、指导思想、—/
抓好青年教师的培养,
二、培养目标
一年入门、三年成型、
为了帮助青年教师
也就抓住了我校教育的未来。
五年成才。
同志尽快提高教育教学能力,提高他们的教
研水平,本人特制定如F计划:
一年入门:树立良好的教师形象,掌握教育教学常规,基本适应教育教学
工作,所带班级处于年级上游。
三年成型:胜任教育教学工作,会教一门特长课,课堂教学达到县级水平,
教育教学论文(案例、设计)等能在县级获奖或发表,所带班级能评上校先进
班级。
五年成才:教育教学业务过硬,教研意识强,一专多能。能承担县级公开
课任务,参加县级教育教学竞赛能获奖;教学质量高,及格率、优秀率处于平
行年级上游水平;所带班级能连续两年评卜校先进班级。
三、具体措施
1、导师隔周上示范课’节。
2、徒弟隔刷上犷报课一节,课后写好教学反思。
3、徒弟每月在年级部上公丌课一节,课后写好教学反思。
4、徒弟每学期上全校性公开课‘节,课后写好教学反思。
5、认真学习教育教学理论,积极参加校教育教学论坛,论点鲜明,论据充
分,由导师轮流命题并当场评价或解答徒弟提出的教育教学问题。
6、学期结束徒弟上交读书心得、教学设计、教学案例、教育教学论文各一
篇,教学随笔一本;导师上交学期总结性评语。
对卅j纭老师的培养过程
一、明确指导思想
∥1年P月,本人与翔刍毛老师明确:力争在较短的时间内
提高政治、业务素质,努力将自己打造成师德高尚、素质优良、结构合
理的优秀教师。
二、确立目标任务
忠诚党的教育事业,成为学生良师益友,塑造高尚的教师人格;积
极参加学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德规范、法律法规等
方面的学习,认真做好有关纪录;积极参加学校组织的有关评比、竞赛
等活动,并力争取得好成绩。
三、培养过程
1、教育工作:①加强班主任工作指导,具体指导他们逐步熟悉班
主任常规工作及要求,较快掌握本班学生及其家庭状况,了解本班的特
点、优势和劣势,能组织班内常规教育活动,处理班内一般问题,开展
学生思想工作。②指导他们了解班主任工作的一般规律,较顺利地树立
起班风、学风,较圆满地组织班内教育活动,自觉地开展学生思想工作,
解决好班内一般问题,所带的班集体秩序稳定。⑧对于在工作中遇到的
一些具体问题,有针对性地加以指导。
2、教学工作:①首先,给两位新任青年教师提出具体要求,要求
每位青年教师做到“五个一”,即每周听一节课、交一份规范教案,每月
一次公开课,每学期期末交一份学习总结;平均每周听每位新任青年教
师课或参加其组织的班活动一次。②指导他们逐步了解所教科14的教学-
大纲、教材,熟悉本学年、本学期的教学任务及教学常规要求,熟知教
学环节,能进行教材、单元(章节)的一般分析(能指出整体知识结构、
重点、难点等),初步掌握教学语言、板书设计,能写出合格教案,开设
公开课。③指导他们熟练掌握教学的重要环节,熟悉课堂常规,较自然
地使用教学语言、设计和运用合格板书,能较好地进行教材、单元(章
节)分析,会“说课” ,刚阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内
容的分析处理等,较顺利地举行了公开课。④每月收阅、检查教案(或
班会方案) A;每月听取意见、交流思想一次;每月针对新任青年教
师的工作要求,采用多种形式,安排一次辅导;学期内,争取到外校听
课两次。⑤督促他们认真参加上级有关部门组织的培训、“继续教育”等
活动。⑥期末检查政治、业务学习笔记,收取其学习、工作总结。
文档评论(0)