在反思中前行 在反思中前行在反思中创新.doc

在反思中前行 在反思中前行在反思中创新 在反思中前行 在反思中创新 在历时两年的轰轰烈烈的课改浪潮中，做为一线教师的我，义不容辞的站在了课改的风口浪尖上。不断学习、不断摸索、不断实践。害怕自己跟不上改革的脚步。的确，在课改的这两年中，我惊喜的发现，孩子们自主管理的能力增强了，课堂中，小组学… 《万岁，母校》第一课时教案 教学目标 1.正确、流利、有感情地诵读这首诗。 2.结合自己经历体会莘莘学子对母校的深情。 3.反复诵读，理解一些含义深刻的句子。 教学重点 正确、流利、有感情地诵读这首诗。 教学难点 反复诵读，理解一些含义深刻的句子。 … 人大金融工程考研经验 人大金融工程考研的录取通知书已经拿到手了，也算是为这一年划上了一个圆满的句号。经历了很多，也学会了很多，不管吃了多少苦，流了多少汗，失眠了多少个夜晚，所幸最后取得了满意的结果。为了让学弟学妹们少走一点弯路，我把自己的一些经验写出… 在反思中前行 在反思中创新 在历时两年的轰轰烈烈的课改浪潮中，做为一线教师的我，义不容辞的站在了课改的风口浪尖上。不断学习、不断摸索、不断实践。害怕自己跟不上改革的脚步。的确，在课改的这两年中，我惊喜的发现，孩子们自主管理的能力增强了，课堂中，小组学习的氛围很农，很大部分孩子有了自我展现的机会，能力得到了大幅度的提高，我坚信课改的方向没有错，但静下心来思考，我们的课改也存在一些问题：通过听课我发现，有些时候我们的课堂存在着赶时髦、走形式、急功近利的现象。在几乎所有的数学课堂上，我都可以看到小组合作学习的形式。这很好，但是，仔细观察就会发现，有些时候，小组合作学习只是一种形式，缺乏实质性的合作，学生的参与度不均衡，学生间的合作不够主动，教师不能给学生充裕的合作时间，有的学生在合作中根本没有任何的发现。还有教师组织学生讨论流于形式，为讨论而讨论。有些不需要讨论的问题，也在组织讨论。其实合作学习的目的是把小组中的不同思想进行优化整合，把个人独立思考的成果转化为全组共有的成果，以群体智慧来解决问题。没有了独立思考的过程，合作就会失去了真正的意义。没有一定的时间做保证，学生的研究探索将一事无成。还有在小组展示的时候，尽管有分工，有补充，有评价，但往往成了能说会道的小朋友的天堂，其他小朋友的潜能受到抑制，发展不均衡。我觉得在这一块，一是教师钻研教材要过关，不要认为我设计几个大板块就可以了，其它的就完全抛给学生，这样教师 自己心里没底，怎样引领学生向纵深方向发展；还有在这样的课堂中教师同样要掌握一些教学艺术，激励孩子们个个主动参与，人人主动发展。二是学校必须改革课堂教学评价机制，不要看表面几个学生说的热闹，就把这节课评为好课，误导教师们的教学方向。我觉得数学课堂教学评价在原有的粗线条、大板块、小组学的基础上，因考虑课堂是否扎实、有效、目标达成率是否高。 另外：每个教师都在思考课改的同时，好象又不能完全的静下心来，往往会被突然安排的任务打乱，每天都会盲目的接受一些任务，疲于应付，建议学校把每个月的重点先拟出来，发给大家，让我们做到心中有数。有些形式化的东西少做，让教师们有更多的时间来研究教材，研究课改。 最后，提一点班主任考核的问题，班主任们尽心尽力做事，但期末考核的时候总是会被扣分的，这个分作为班主任这一块的考核无可厚非，但要把它折成百分之三十算在教学分里我觉得有点不合理，因为这样就形成“我做得越多，扣分的机会就多，我不当班主任倒不会被扣分，”希望可以考虑一下。 在反思中前行 在反思中创新 在历时两年的轰轰烈烈的课改浪潮中，做为一线教师的我，义不容辞的站在了课改的风口浪尖上。不断学习、不断摸索、不断实践。害怕自己跟不上改革的脚步。的确，在课改的这两年中，我惊喜的发现，孩子们自主管理的能力增强了，课堂中，小组学… 在反思中前行 在反思中创新 在历时两年的轰轰烈烈的课改浪潮中，做为一线教师的我，义不容辞的站在了课改的风口浪尖上。不断学习、不断摸索、不断实践。害怕自己跟不上改革的脚步。的确，在课改的这两年中，我惊喜的发现，孩子们自主管理的能力增强了，课堂中，小组学… 在反思中前行 在反思中创新 在历时两年的轰轰烈烈的课改浪潮中，做为一线教师的我，义不容辞的站在了课改的风口浪尖上。不断学习、不断摸索、不断实践。害怕自己跟不上改革的脚步。的确，在课改的这两年中，我惊喜的发现，孩子们自主管理的能力增强了，课堂中，小组学… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4