声乐发声技巧 声乐教学中发声技巧的重要性.doc

声乐发声技巧 声乐教学中发声技巧的重要性 导读：就爱阅读网友为您分享以下“声乐教学中发声技巧的重要性”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 声乐教学中发声技巧的重要性 [摘要] 本文从教学实践出发，重点强调歌唱中如何让学生建立正确的呼吸理念、打开嗓子唱歌、正确运用真假声、歌唱中情感表达和体态的训练等等。 [关键词] 声乐 发声技巧 随着社会物质生活的提高,人们的精神生活也越来越丰富,越来越多的人喜欢唱歌、热爱唱歌。但身边的很多人因不懂得该如何正确的歌唱，发出的声音尖而发干。下面就自己多年声乐教学经验谈一些切实可行的方法。 一、从呼吸入手,让学生建立正确的呼吸理念 1、首先给学生讲解有关呼吸的知识,呼吸由两组肌肉带动进行,一组是管吸气的肌肉群,一组是管呼气的肌肉群,吸气肌肉群包括从前胸往下主要是两肋、腰部周围甚至后背都包括在内。吸气肌肉群收缩,借肋骨的反映起将胸廊向前向外扩展,气息经口、鼻、气管、支气管进入肺泡,肺叶打开,同时使横膈膜下沉,把气吸到深处,吸气肌肉群要强力收缩,以维持胸廊下部、腰部周围更加扩大,进而使腹壁的上部也向外而又向上扩展,小腹自然收缩而陷进并向上执托,这时会感到肚脐也略微后退呈上提状。这就是吸气的最后时刻应有的状态,这种状态应是有弹性的不是僵死的。 2、缓吸缓呼,想象着自己面前放了一盆芳香的花,用鼻慢慢地把它吸到肺叶的底部,用手卡在腰上,体会最下边的两片肋骨往外拉开,体会横膈肌向下沉,特别是后腰侧的肌肉一定要拉开,并保持住这种张力,这时不呼不吸,体会这种张力在腰部形成的压力,几秒钟后,再慢慢地把气吐出来。在吐气时一定注意腰部的拉力不要一下子就松掉,而是在吐气时要保持住这种压力来吐,气息就会绵长。 3、急吸缓呼,用很吃惊的那种感觉把气息一下子吸进去,再慢慢吐出来,有的学生开始怎么也体会不了气息吸到腰上的感觉,采用以下方法让学生体会:使身体放松很舒服地坐在椅子上,两脚分开,两胳膊时放在膝盖上,这时吸气,会感觉到吸的深度和力量是在腰围、后背、后腰等部位,并都有膨胀的感觉,同时要做到深而不僵,吸在什么部位,就在这个部位产生支持力来歌唱;弯腰90度,两臂放松自然下垂,两脚略分开,要站稳,这时气息很自然地吸到腰的周围,很明显地后背、后腰膨胀,这是唱高音用气的位置。另外,还要提醒同学注意,吸气的动作是个巧劲儿,应在吸气的一刹那,整个身体有松一下的感觉,这就是要学生体会到把吸气的通道打开,只有这样,气息才是真正地吸下来了。通路紧了是吸不进来的。或虽吸而不深,不舒服。歌唱的呼吸对了,有一种全身很通的感觉,跟练气功有近似之处。 二、打开嗓子唱歌.不要设置障碍 呼吸的方法正确再加上呼吸的管道通了,歌唱起来就方便了。在教学中通常用以下方法让学生体会打开嗓子歌唱:让学生体会张嘴啃玉米棒子的动作,把上牙床抬起来,笑肌上提,下巴放松;采用半打哈欠来开口;体会吃惊状态来开口。在周围经常看到有的教师对初学者一开始就追求假声,高难的歌曲,不重视对中低声区的训练,以至学生唱歌声音完全是真假声脱节的,声音失去了它本来应有的色彩。 三、解决真假声的结合问题 学生在学习声乐的过程中,有一个让学生和老师都很头痛的问题,就是真假声的结合,男声遇到的问题是到高音保持中声区音色的基础上又加上头腔共鸣,以头声为主,又不扔掉中声区音色,才能做到声部的统一。女声的问题比男生多一个换声的地方,女声的低音是以真声或以真声为主的声音,即立起来的真声,女声的中 百度搜索”就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依