《幼儿园地震应急演练方案.doc

白豹幼儿园地震应急演练方案 一、演练目的 通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容：应急避震演练 2、对象：全体幼儿和教职工 3、时间：2015年4月23日 三、演练准备 1、演练前召集教师熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带（幼儿园操场）”进行实地仔细检查，对存在问题即时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 （一）领导小组 总指挥：闫九智 职责：高度重视紧急疏散演练，动员全体师生高度重视并积极参加紧急疏散演练，统筹安排、督察演练中的各项工作。 副总指挥：曹建成 职责：制定演练实施方案，安排、协调演练所需要的各项准备工作(如疏散路线等)，收集、整理、改进演练中出现的各种问题，不断完善演练方案。 成 员：全体教职工 （二）教室室内指导组：各班班主任，其他教师配合 职责：1、教育引导幼儿要高度重视紧急疏散的重要性，指导幼儿学会在紧急疏散过程中应注意的各项事宜，让幼儿明确疏散过程中的疏散路线、目的地及疏散秩序等要求。 2、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。　　 3、疏散过程中，在教室内指挥幼儿有序撤离，最后离开教室，到集合场地后整队清点人数，并向副组长报告人数。 　　4、收集疏散过程中的出现问题及改善措施。 5、班级老师要自始自终跟随幼儿，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 （三）楼梯安全协管员 一号楼梯：白继梅（教学楼三楼楼梯口、楼梯转折平台） 　　二号楼梯：张静、蔺广惠（教学楼二楼楼梯口、楼梯转折平台） 三号楼梯：齐艳娟（办公楼二楼楼梯口、楼梯转折平台） 一楼安全出口：姚树青（大厅楼门）、陈妮（教学楼楼门）、李芳（教学楼楼门、门房） 职责：在各自负责的楼梯口或楼梯转折平台，疏导幼儿有序疏散，遇突发情况（如幼儿跌倒等）及时处理，避免幼儿无序推挤出现踩踏事故。收集疏散过程中的问题及改善措施。楼梯口岗位的负责人待本楼层幼儿基本疏散完毕后，到各班级进行检查，确保没有幼儿留在教室内。 六 、演练程序 1、信号员发出“地震警报” 2、班主任演练时为班小组长，立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。 3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。 4、2分钟后听到“地震已过”声音老师组织幼儿复位， 并告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 5、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到幼儿园操场，抱头蹲下。 6、疏散顺序，一楼班级的幼儿先撤出，其次二、三楼的班级。如在楼梯上发生冲突，本着大班让中班的原则，大班需稍作等候再下楼，在保证楼梯不拥挤的前提下，大班可先行下楼。（如有行动不便的幼儿要求老师帮助离开现场）。 7、在场地整好队后，班主任清点人数，向副总指挥汇报本班应到人数，实到人数。 8、副总指挥向总指挥汇报："报告总指挥，我园各班幼儿，在本次地震演练中安全撤离，无一人伤亡，请指示。" 9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。 演练准备 1、召集教师熟悉应急避震的正确方法； 2、分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的内容、纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域； 3、强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传； 4、熟悉演练疏散路线。