(湖北理工学院2014届毕业生就业质量年度报告20150106.docVIP

2014年毕业生就业质量报告 湖北理工学院毕业生就业工作处 2014年12月  序 言 党的十八届三中全会对就业问题高度关注，将就业问题作为改善民生的着力点，全面深化改革的重点之一明确提出“健全促进就业创业体制机制”、“促进以高校毕业生为重点的青年就业”。在大学生就业新常态下，促进毕业生充分就业、提高毕业生就业质量已经成为高校工作重点。同时，毕业生就业工作和就业质量也是高校教育教学和人才培养质量的重要反映和重要检验。因此，建立健全就业工作评价体系、完善就业状况反馈机制，既是高校提高教育教学质量，促进内涵式发展的需要，也是积极回应社会关切，接受社会监督的要求。编制和发布毕业生就业质量年度报告，则是高校建立健全就业工作评价体系和就业状况反馈机制的重要途径和措施。 作为一所新建地方本科高校，湖北理工学院高度重视毕业就业工作，在人才培养中坚持以社会需求和就业为导向，坚持面向地方、面向基层、面向企业，坚持服务地方经济建设和社会发展，坚持培养“实基础、强应用、重创新”的高级应用型人才。学校十分重视毕业生就业状况调查和信息反馈。自2009年始，坚持每年通过对毕业生问卷调查、毕业生和用人单位回访，形成年度毕业生就业状况调查报告并反馈给相关部门。2013年学校开始委托第三方教育数据咨询和质量评价机构对毕业生就业状态和工作能力等进行调查研究，形成并发布《湖北理工学院2013年社会需求与培养质量年度报告》，提供了更为全面、系统、科学、客观的毕业生就业状况数据和分析结果。 根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》要求，结合多年编写毕业生就业状况调查报告的积累和经验，学校编制了《湖北理工学院2014年毕业生就业质量报告》。报告内容包括2014年毕业生的规模与结构、就业需求与就业率、就业流向与趋势、就业工作特色与做法等。全面、系统地反映了学校2014年毕业生就业工作情况，通过分类调研、数据对比客观地反映了各学院、各专业就业特点和问题，具有较高可信度和有效性。 最后，希望本报告的编制和发布能推进学校毕业生就业工作评价体系和反馈机制的建立和完善，促进学校教育教学改革，增进学校人才培养与社会需求的良性互动。期望社会各界一如既往地关注和支持湖北理工学院的毕业生就业工作。恳请对本报告提出批评和建议。 目 录 序言 第一章 学校概况及毕业生就业工作概述 1.1 学校概况 1.2 毕业生就业工作概述 第二章 毕业生生源情况 2.1 毕业生生源总量统计 2.2 毕业生生源地统计 2.3 各学院、各学历层次毕业生生源统计 第三章 毕业生就业需求情况 3.1 毕业生就业供需比统计 3.2 毕业生就业信息来源 第四章 毕业生就业率及构成情况 4.1 学校、各学院初次就业率统计 4.2 各学院、各专业初次就业率构成情况统计 第五章 毕业生就业流向 5.1 毕业生总体就业流向 5.2 毕业生就业行业类别流向 5.3 毕业生就业单位性质流向 5.4 毕业生就业地区流向 5.5 毕业生就业湖北、就业黄石流向 第六章 2013届本科毕业生毕业一年后就业情况调查与分析 6.1 毕业生非失业率 6.2 毕业生就业质量 6.3 毕业生对学校满意度与推荐度 第七篇 毕业生就业工作特色 7.1 着力完善就业工作体系，形成全员参与、全力以赴的就业工作新机制 7.2 着力强化就业队伍和服务平台建设，形成全员化、全程化、全面化的就业工作新模式 7.3 着力推进就业质量、创业教育、服务地方，形成“三位一体”的就业工作新特色 第一章 学校概况及毕业生就业工作概述 1.1 学校概况 湖北理工学院是经教育部批准成立的以工为主，工、理结合，工、理、经、管、医、文、教、艺等学科门类协调发展的省属普通本科高校，坐落于青铜文化发祥地的黄石市，地处武汉城市圈。自1975年建校，至今已有38年的办学历史。2011年经教育部批准更名为湖北理工学院。 学校占地面积2189亩，校园环境优美。设有19个教学院（部），各类在校学生两万余人。教学科研仪器设备总值1.2347亿元。馆藏纸质图书105.92万册，电子图书210万种。学校专任教师总数962人，其中正高职称79人，副高职称317人，中级职称人446人；博士110人，硕士431人。教师中1人为中国科学院院士（特聘），1人为美国国家科学院外籍院士（特聘），4人享受国务院特殊津贴，3人为楚天学者，6人为东楚