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万有引力定律应用例谈 卞望来 （江苏省南菁高级中学　江苏 江阴　214400） 近几年来，万有引力定律内容已成为各地高考的热点之一。它主要考查学生运用万有引力定律的知识，结合牛顿第二定律，解人造卫星和星体作圆周运动的问题，或对行星的质量、密度的测量作出有关推断和计算。这要求学生要有一定模型建构、知识综合运用和逻辑推理的能力。这类题目的考题形式有选择题、计算题或论述题。涉及知识点主要有：万有引力定律、牛顿第二定律、匀速圆周运动、能量守恒定律等知识。 现就以下四个方面谈万有引力定律的应用。 一、第一宇宙速度、第二宇宙速度推导及应用 例1、（预测题）如果地球表面的重力加速度为g，地球半径为R，试推导第一宇宙速度、第二宇宙速度表达式并求出其大小。（已知g=9.8m/s，R＝6400km） [解析]：设地球质量为M，绕地球做匀速圆周运动的卫星的质量为m，卫星的速度为v，轨道半径为r，由牛顿第二定律得： 所以　　　　　　① 若有质量为物体静止于地面，且忽略地球自转所需向心力， 有 ② 当卫星贴近地面飞行时，　　③ 由①②③式得，这就是卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动的速度，叫第一宇宙速度。 设卫星在地面发射速度为，则它的动能，引力势能，要使卫星克服地球引力的束缚，最终离开地球，其末速为0，动能为O，引力势能也为0，由机械能守恒定律得： 这就是卫星脱离地球引力束缚的速度，叫第二宇宙速度。 例2、（06，全国，理综Ⅰ）我国将要发射一颗绕地球运行的探月卫星“嫦娥1号”。设该卫星的轨道是圆形的，且贴近地球表面。已知月球质量约为地球质量的，月球的半径约为地球半径的，地球上的第一宇宙速度约为7.9km/s，则该探月卫星绕月运行的速率约为（　　） A、0.4km/s B、1.8km/s C、11km/s D、36km/s ［解析］：由牛顿第二定律得：卫星作圆周运动所需向心力由万有引力提供，且，有，所以探月卫星绕月运行的速率为 ，故选B。 这方面题目要求学生能正确理解第一宇宙速度，明确卫星作匀速圆周运动向心力是由万有引力来提供的，卫星贴近星体运动时其轨道半径近似等于星体的半径。同时，当物体静止于星体表面时，在忽略星体自转时物体所需向心力情况下，其重力就等于星体对物体的万有引力。 二、人造卫星的有关判断及计算 例3、（05，江苏）某人造卫星运动的轨道可近似地看作以地心为中心的圆。由于阻力作用，人造卫星到地心的距离从慢慢变到，用分别表示卫星在这两个轨道上的动能，则（　　） A、＜，　　　　　　　　　　 B、＞， C、＜，　　　　　　　　　　 D、＞， ［解析］：由于阻力作用，人造卫星在原轨道上速度减小，在原轨道上万有引力大于人造卫星做圆周运动需要的向心力，人造卫星要做靠近地心的运动使r减小，即＜。在新的轨道上达到稳定后，由，得，因为＜，，故B正确。 例4、（06，江苏）如图所示，A是地球的同步卫星，另一卫星B的圆形轨道位于赤道平面内，离地面高度为h，已知地球半径为R，地球自转角速度为，地球表面的重力加速为g，O为地球的中心。 （1）求卫星B的运行周期。 （2）如卫星B绕行方向与地球自转方向相同，某时刻A、B两卫星相距最近（O、A、B在同一直线上），则至少经过多长时间，他们再一次相距最近？ ［解析］：（1）由万有引力定律和向心力公式得： 　 ① 　　当物体在地面上时，　　　　　　 ② 　　联立①②得：　　　　　　　　③ （2）由题意得：　　　　　　　　　 ④ 　　由③得　　　　　　　　　　⑤ 　　由⑤代入④得： ⑥ 这方面题目主要是要求学生正确掌握卫星作匀速圆周运动时的向心力同样是由万有引力提供的，掌握匀速圆周运动的有关知识，同时明确同步卫星的角速度就等于地球自转的角速度。 三、行星的质量、密度的测量 例5、（06，北京，理综）一飞船在某行星表面附近沿圆轨道绕该行星飞行，认为行星是密度均匀的球体。要确定该行星的密度，只需要测量（　　） A、飞船的轨道半径　　　　　　B、飞船的运行速度 C、飞船的运行周期　　　　　　D、行星的质量 ［解析］：设行星的半径为R、质量为M，飞船质量为m、运行周期为T，因而， ，故只需测量飞船的运行周期，因而选C。 例6、（98，全国）宇航员站在一星球表面的某高度处，沿水平方向抛出一个小球，经时间t，小球落到星球表面，测得抛出点到落地点之间的距离为L。若抛出时的初速度增大到2倍，则抛出点与落地点之间的距离为。已知两落地点在同一水平面上，该星球的半径为R，万有引力常数为G，求该星球的质量M。 ［解析］：设抛出点高度为h，第一次水平位移为，则 ①　　 ② 　　由①②得