《小学语文职称试题及答案.docVIP

第二部分 专业素养考查（100分） 得 分 评卷人 复核人 五、教材分析与教学设计（40分） 根据提供的教材《林冲棒打洪教头》（五上第七单元第23课），按新授课要求，完成下列各题。 1.写出本文的教学目标，并简要说明理由。（10分） 教学目标： 理由： 2.写出本文的教学重点，并作简要分析。（10分） 教学重点: 分析: 注意：下面这道题，申报小学高级职称者做甲题；申报中学高级职称者做乙题。 3.甲：请你为本节课预设完整的教学流程，并说明设计思想。 （20分） 乙：请你为本节课设计一个学生学习活动，并说明设计思想。（20分） 得 分 评卷人 复核人 六、解题（40分） （一）选择（4分）①自己确定一个命题的角度； ②不得照抄文后的练习题； ③做好参考答案； ④附评分说明。 2．下面是某老师给五年级学生设计的一项小练笔，请你指出练习的设计意图以及考查了学生哪些方面的能力。（10分） 少先队大队部准备召开中队长会议，研究夏令营活动的组织工作。时间是6月25日下午2点30分，地点是大队部活动室。请你以大队部的名义写个通知。 设计的意图是： 考查的能力有： 2012年盐城市申报技术职称人员业务能力考核 小学中、高级语文试题参考答案与评分意见 第二部分 专业素养考查（100分） 五、教材分析及教学设计（40分） 根据提供的教材《林冲棒打洪教头》（五年级上册第七单元第23课），按新授课要求，完成下列各题： 1.写出本文的教学目标，并简要说明理由（10分）（目标6分，理由4分） 目标设定正确，表述清楚，能体现知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标的新要求。 这一课的教学目标设定不能少了“激发学生阅读名著的兴趣”这一目标，否则要扣2分。 2.写出本文的教学重点,并作简要分析（10分）（重点6分，分析4分） 重点设定正确，表述准确、清楚。如：通过品读课文感受作者是怎样塑造人物形象等。 简要分析，要能体现新课程理念。 3．（甲）预设教学过程，并说明设计思想。（20分） 教学过程（15分） （1）过程设计科学合理，表述清楚。（5分） （2）教法、学法具有较好的操作性，有创意，注重学生积极、自主、生动地学习。（3分） （3）重要教学环节内容具体。（3分） （4）注重学生实际，与学情相结合，因材施教，关注学生个性发展。（3分） （5）积极开发课程资源，选用恰当的教学辅助手段。（1分） 设计思想（5分） （6）能较好体现教育教学的一般规律，特别是学生学习语文的规律。（2分） （7）体现新课程理念，如学生是学习和发展的主体，自主、合作、探究的学习方式，师生互动、 平等对话，培养创新精神和实践能力等，注重教学实效。（2分） （8）语言表述准确精炼。（1分） （乙）设计一个学生活动，并说明设计思想（20） 要求与上同，但过程设计要始终围绕学生，展示学生的活动。若也设计成教学流程，已不合要求了，那只能酌情给一些分。 六、解题（40分） （一）选择（4分） 序号 1 2 3 4 答案 D A B A （二）名句填空（10分，每填对一句得2分，错别字一个字扣0.5分，此句分扣完为止。） （甲）江清月近人 不及汪伦送我情 停车坐爱枫林晚 草长莺飞二月天 桃花流水鳜鱼肥 （乙）轻舟已过万重山 姑苏城外寒山寺 遥望洞庭山水色 淡妆浓抹总相宜 学而不思则罔 （三）判断（6分）1（×）；2（×）；3（√）；4（√）；5（×）；6（×）。 （四）古诗文阅读（8分） （甲）1．（2分，每空1分）唐；高适。 2．（2分，每空1分）昏暗；认识。 3．（2分，每空1分）人；景。 4．（2分）。寒冷的雪景 （乙）1．（4分，每个字1分）①长，高；②穿戴；③偏爱；④躺着休息，睡觉。 2．（2分）城北的徐公，是齐国的美男子。 3．（2分）头脑清醒，有自知之明。（大意写出即可） (五)现代文阅读(12分)以下答案意思答到就给分 1.(2分)没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。（或不明方老师搬车子的原因和意图。） 2.(共4分,前一个问题2分，后两个问题各1分) 如果方老师的女儿真的失明，会对她的女儿、她及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好“充足的心理准备”。（或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕她到时承受不了，所以医生让她做好“充足的心理准备”。） 方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。