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《班级管理的创新与实践》 ——参加班主任培训给我的启发 今天（12月11日），我到红楼宾馆参加“优秀班主任成长途径与方式研讨会”，听了来自江苏南京第三中学的班主任陈宇老师的讲座。这位从事班主任工作21年的班级管理专家给了我很深的印象。他是一位高中化学老师，擅长写作和演讲。他是一位“集理性思维与人文情怀于一体”的优秀班主任。因为他不仅具有班级管理的创新理念和独特思维，也具有细心女人的无微不至的工作作风。他是一位具有大爱情怀的教师，更是一位快乐的班主任。 我虽然不是班主任，但我认为他的“班风”、“班历”的做法值得推广。从管理的角度，一个学校、一个集体只要风气正了，什么事都好办。我们学校的校历可以精细化些，对班主任制定班历有指导意义，也便于学生明确一学期的学习目标。 现在我结合“班历”谈谈“校历”的意义及制作。 学校或年段应在开学报名前就制定符合该校或该年段的校历。校历上体现每月、每周的工作，班主任再根据校历制定“班历”，结合学校的校历将各项工作具体落实到哪一周的哪一天，让每个学生人手一份，学生和家长对一学期的工作一目了然。当然，每位教师也可以根据校历制定本期工作计划。如： 周次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 值日干部 大事备忘 我的备忘 1 29 30 31 9.1 2 3 4 报名 2 3 4 5 6 7 8 … 学校或年段将一学期的工作计划罗列到校历里，班主任将班级工作罗列到班历里，无论是值周干部还是科任教师，无论是值日班委还是学生自己，都应将自己的工作、学习与校历、班历活动结合起来，以便有计划的去实施。 一个学校，一定会有学期工作计划，一个年段一定会有年段活动，我校有大型的四个节日，每月有主题活动，如果我们将这些工作呈现在校历里，那么我们的班级工作就有了目标性和前瞻性，学校的各项工作就一定能有条不紊地开展，效果一定会很好。 我对还有启发意义的是“工作承包招标书” 编号 项目 时间 要求 悬赏分 承包人 备注 1 擦黑板 周一 黑板随时都是干干净净的 8 6 讲台 随时 随时保持就爱你柜台整体的整洁 20 限女生 36 三关员、排桌椅 每天下午 桌椅横平竖直、全面检查、三关 30 班上有多少人就设立多少个职位，让学生竞标，责权利统一。试想，一个班级的常规工作落实到如此细致，人人有事做，事事有人做，还愁做不好吗？ 陈宇老师是一个善于思考，善于创新，做事非常认真细心的人，在他的班级管理中，出现了常人想象不到的规章制度和体系，他不仅做了，而且做得非常出色，也难怪他成了全国知名的班级管理专家。我及与会的老师们非常期待读他的书《你能做最好的班主任》，也许今天之后，他的博客又将多一群粉丝。百度搜索“老板老班”即可。希望自己在学习他的班级管理经验之时，也提升自己的班级管理及年段工作管理水平。 听“重庆市第五届小学数学优质课”随想 2011-11-16 秦淑蓉 昨天，我到歇台子后工学院听了七节小学数学优质课，分别是巴蜀实验小学何光静的《复式条形统计图》、谢家湾小学黄世鱼的《烙饼问题》、大足龙岗实验小学江传绪的《认识圆》、珊瑚实验小学唐文春的《圆的周长》、江北洋河实验小学蔡晓莉的《圆的面积》、渝中区邹容小学谢英老师的《百分数的认识》以及巫溪县珠海实验小学张孝敏老师的《百分数的认识》。 最近几年，由于自己一直在参加各级各类的培训学习，加之学校轰轰烈烈的课改活动，以及在自己大量涉猎教改书籍之后，我认为我校的教改是走在了同类学校的前列；也自认为自己在以人为本、把课堂还给学生、尊重学生的主体地位方面是走在同类教师的前边。因此，之前的很多次外出听课，我都有一种“还是传统的教育思想”的感觉。当然，满满的杯子是装不进别人一丁点“水”的。这次，也就是在自己刚参加完学校组织的骨干教师赛课活动之后的听课，我带着空杯去听课，有了不一样的感觉。 一、教育理念——新 无论是市直属学校、市区学校，还是边远的区县学校，在课堂教育理念上都体现了一个“新”字。 1、让问题产生于学生的最近发展区。如教学《复式条形统计图》时，教师让学生根据两个单式条形统计图对比着回答问题，学生发现两个不同的图形对比着看，不方便，于是产生了将两个单式统计图组合在一起比较方便的想法。又如，《圆的认识》是学生在观察了小明骑车绕花坛转之后产生的“圆形花坛的周长到底是多少呢”的基础上开始研究的。 2、让探究实验贯穿于整个教学活动。 无论是统