郑伯克段于鄢课件ppt分析.pptVIP

[文意理解9] 君子曰：颖考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。 判断句 推广 译：君子说：“颖考叔是位纯厚的孝子，爱他的 母亲，并把这种孝心推及到庄公的身上。 诗曰：‘孝子不匮。永锡尔类。’ 指《诗经》 竭尽 通“赐”，赐予 译：《诗经》说：“孝子的孝道没有穷尽，（上 天）永久地把它赐给你的同类。 其是之谓乎？” 猜测语气副词，大概 指示代词，这种情况 宾语前置 译：大概说的就是这种情况吧？ 郑伯克段于鄢 [人物形象分析] ???作者将各色人物置于尖锐的矛盾冲突中加以刻画，找出人物的语言和行为并分析其性格。? 姜氏??????????????????共叔段??????????????????????郑庄公 ?????? 分析人物的性格 为之请制?? 为之请京 将启之 都城过百雉??? 命西鄙、北鄙贰于己 收贰以为己邑，至于廪延?? 完聚，缮甲兵，具车乘， 将袭郑 制，岩邑也，虢叔死焉， 佗邑唯命 姜氏欲之，焉辟害； 多行不义，必自毙 。 无庸，将自及 。 不义不暱，厚将崩。 可矣? ，命伐京 庄公形象讨论 “他邑唯命”　（四字毒甚） “焉辟害”　　（毒甚） “多行不义必自毙，子姑待之”　（庄公之心愈毒矣） “无庸，将自及”　（毒甚） “不义不暱，厚将崩”　（更加惨毒矣） “尔有母遗，翳我独无”　（非复前日含毒恶声） “其乐也融融”　（则知其前之阴毒也） “其乐也泄泄”　（从前一路刻毒惨伤之心）  《古文观止》选其为第一篇，对庄公的评述很具代表性。“毒”字用了九次，归结为一句话“残忍之尤”。 1、为什么古代绝大多数评论家都贬斥郑庄公？ 2、郑庄公是真孝还是伪孝？ 3、今天我们应该如何看待郑庄公这个人？ 4、是(谁)什么原因导致兄弟至亲最终兵戎相见？ 5、文中郑庄公、公叔段、武姜、颖考叔，你最欣赏谁？最不欣赏谁？为什么？  郑庄公：阴险狠毒、老谋深算、 工于心计、伪善 、伪孝 卓有远见、胸有韬略、忍让宽容 共叔段：贪婪狂妄、愚昧无知。 姜氏：偏狭糊涂、阴毒、自私骄横、以私情干政。 颖考叔：聪明机敏、工于辞令。（故意食舍肉以引起庄公的问话） 小结 主题 ??? 本文通过郑庄公与其弟共叔段争斗并取胜，与其母姜氏反目而后和好的过程的生动记叙，展现了郑国王室内部为争夺最高权力而勾心斗角以至兵戎相见的情况，揭露了春秋时期统治者残酷无情和虚伪卑鄙的丑恶面目，对我们今天了解奴隶社会的后期情况有一定的认识作用。 　 郑伯克段于鄢