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指导目标 1.培养学生遣词造句能力。 2.针对文章的表意、 观点明确 、理由阐述 等方面的训练。 3 .阐述理由时如何表达真情实感。 重点与难点： 加强学生在文章中表意、立意、选材、 观点明确 、理由阐述等方面的训练。同时如何在文章中流露真情实感。 喂猪大如山老鼠尽死完  酿酒缸缸好造醋坛坛酸 作文评改要求：对学生在、 1、读第一遍，要求查找：用词造句上的不足，划出来，改正。 2、读第二遍，要求评点：从立意、选材、句子表意等方面有哪些优点与不足。 3、读第三遍，要求润色：观点明确 、理由阐述,在阐述理由时的真情实感的表达。 修改例文：读《敬业与乐业》有感 何为有业？拥有正当职业;何为敬业？主一无适便是敬；何为乐业？从做事中发现乐趣。 几十年前，梁启超在一次演讲中向我们解释了什么是敬业，什么是乐业。 就拿我们青少年举例，如果我们不想成为社会上的蛀米虫，“掠夺别人勤劳结果”的盗贼，就必须要有业。孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群君终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”一位弟子七千人的老师，对这两种人却无可奈何，足以见有业之重要