《2014年江苏省学业水平测试考试说明》解读.docVIP

江苏省仪征中学 学 业 水 平 测 试 内 容 解 读 高二历史备课组 学业水平测试·历史科相关说明 一、命题指导思想 历史（必修科目）学业水平测试的命题以教育部制订的《普通高中历史课程标准（实验）》和江苏省《普通高中课程标准教学要求》为依据，坚持从江苏高中历史教育的实际情况出发，注重考查高中历史基础知识和学习历史的基本方法，适度测试学生运用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题的能力，并在其中渗透情感、态度和价值观的引导和评价，培养和提高学生的历史意识和人文素养，充分体现学业水平测试的功能价值和历史课程的学科特点，密切联系学生生活和社会实际，以科学评价引导高中历史课程标准的有效实施。 二、测试内容和要求 （一）测试范围 测试范围是《普通高中历史课程标准（实验）》规定的历史（Ⅰ）、历史（Ⅱ）、历史（Ⅲ）三个必修模块的内容。 （二）测试能力要求的表述 测试能级主要分为调动和运用历史知识、获取和解读材料信息、叙述和阐释历史事物以及论证和探讨历史问题四大类，主要侧重于前三类。在本考试说明的测试要求中主要用“了解”、 “理解”、“认识”和“探讨”四个行为动词来体现这些要求，新课程的情感态度与价值观目标也包含在其中。 三、试卷结构 （一）题型比例 试题分为客观题和主观题两大类，客观题题型包括单项选择题和判断题，主观题题型包括材料解析题和问答题。客观题与主观题的比