2016高中历史导入课说课.ppt

高中历史导入课 邬志亮 一.什么是历史？ 二.高中为什么还要学习历史？ 三.怎样做才能把历史学得比较好？ 首先弄清楚几个问题 一. 什么是历史？ 一. 什么是历史？ 一. 什么是历史？ 一. 什么是历史？ 历，读音：lì，繁体字：歴。 词组： (1)从厂，从秝(li)，从止，谓历史； (2)从厂，从秝，从日，谓日历。 1、从厂从秝从止。厂，山石之厓巖，人可居；秝，一行一行的禾苗，谓之农业、农耕；止，一只脚，脚趾朝上，脚后跟朝下，停止。我们的历史，是在一个稳固的山石之下，止于农业社会，周而复始。 2、从厂,从秝,从日。以日为单位,记录我们农耕社会的历史。 转义的引申： 1.（空间上）经过。 2.（时间上）经过。 历，过也。从止，厤声。——《说文》 一. 什么是历史？ 首先我们了解“历”是什么意思？ 自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科 我们了解“史”是什么意思？ 会意。甲骨文字形，上面是放简策的容器，下面是手。合起来表示掌管文书记录。本义：史官 一.历史是什么？ 历史：含义有三： 1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。 2.沿革，来历。 3.过去的事实。 历史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。?历史是延伸的。 历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。 一.历史是什么？ 我们所学习的历史是什么？历史书上说的，都是真的吗？什么最能真正反映历史？为什么？ 广东普通高中学业水平考试成绩采用等级分，各科成绩分成A、B、C、D四个等级。各科卷面成绩与等级分的关系如下：100分---85分为A级 84分---70分为B级69分---50分为C级 49分---25分为D级24分以下不给等级..广东高中会考成绩是普通高校招生录取的依据。如果你是文科生，那就要考物理，化学，生物如果你是理科生，那就要考政治，历史，地理..且三门学科成绩均达到C级及其以上等级，通俗地说，考生的3门指定会考科目必须达到50分以上（即C级以上）才有资格报考重点院校，这意味着高中会考成绩将成为挤入“一本”的第一道门坎....... 二.高中为什么还要学习历史？ 2020年广东高考总分和考试科目如下 二.高中为什么还要学习历史？ 二.高中为什么还要学习历史？ 二.高中为什么还要学习历史？ 二.高中为什么还要学习历史？ 1.为了高中毕业证书: 理科生要参加历史学科的会考，会考合格才能拿到毕业证书。 2.为了高考: 文科生想考上自己心仪的大学，高考750分中有历史学科的100分，你想考上一所比较好的大学，能不能不要历史的100分？？？ 3.为了你的一生: A.如果你有幸成为国家领导人，如何治理国家造福人民，少不得向历史寻找经验教训(以史为鉴)，向历史寻找智慧。 B.如果你成为了一个企业家，也要运用历史学科的一些方法去分析总结经验教训。 C.如果你既没有成为天安门上挥挥手的国家领导人，也没有成为企业家，那么你极有可能成为一个家庭中的丈夫或妻子，担负起一个家庭家族的兴衰荣辱，想要让家人生活的有尊严有幸福感，也少不了奋斗，也少不了会遇到各种各样的挫折与困难，历史学科的分析方法会让你终身受益。 二.高中为什么还要学习历史？ (一).基本原则:1.宏观上要有整体思想: 历史是一条长河，上游的水会流到下游，远古的人类活动会影响后来的人们，我们要有整体思想，我们要用整体思维来学习认识历史: 包括中国从古至今; 世界从古至; 还有同一历史时期的中国与世界。 2.微观上要把握每个历史史实: 史实是构成整个历史的零部件，准确地把握每个史实是理解历史发展线索的基础; 不能把握史实，就无从理解认识历史。 3.要注意理解与把握政治经济文化三者之间的关系. 4.学会思考: 中学的历史知识将来只是你的一些常识; 即使你学文科，将来靠历史知识来谋生的，可能只是极少人; 所以对你们将来一生有用的不是历史知识，而是通过对历史学习培养出来的能力，包括观察 阅读 理解 分析 归纳 比较 表达 阐述等能力，而思考是解决这些必不可少的。 三.高中历史怎么学才能学到有价值的东西？ (二).具体要求: 1.带上问题预习: 2.带上问题听课: 3.工整地做笔记: 4.及时地复习: 5.及时地完成作业: 6.每次的测验考试的试卷要保存好(每科用一个夹子带好) 三.高中历史怎么学才能学到有价值的东西？ 我们所学习的历史课只研究解决三个问题: 是什么？ 为什么？ 怎么样？ 通过历史学习培养出来的能力，包括观察 阅读 理解 分析 归纳