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五语（下）期中复习课教案 复习课时：六课时 第一课时 复习内容：缩句、扩句 课文：1、2、3、4。 复习过程： 缩句。 方法：符合句试：谁干什么？谁是什么？什么怎么样？ 练习：（1）首次载人航天飞行任务总指挥李部长下达了出征命令。 （2）笑过以后，每个学生的心头纷纷飘起一股酸涩的感情 （3）杨志手下的人早馋得淌口水了。 （4）原来荒凉的沙漠，披上了一层柔和的色彩。 二、扩句。（至少二处） 1、 烛光亮起来。 2、 春风吹。 3、表演精彩。 4、浪花高。 。 三、复习第一课：勤奋自学成大器 1、复习11小节。 （1）勤奋自学的四个方面：抓紧时间自学；专心致志自学；克服困难自学；坚持不懈自学。 （2）阅读新体验2 2、说写双通道：华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”。 四、复习第二课：鲁迅与时间 1、第3和第4节。 （1）写作方法：先概括后具体。 （2）比喻句和鲁迅除夕做了哪些事，用表格填写。 2、鲁迅两句时间名言的含义。 3、积累有关时间的名言二句。 4、鲁迅简介和作品。 五、复习第三课：失去的一天 1、什么叫做“失去的一天”？佩佳为什么会失去了一天？ 1、“游手好闲”什么意思？佩佳一天做了些什么？ 3、妈妈用了哪些具体的事例来教育佩佳的？ 4、“无论你怎样努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切”这句话的含义？ 5、写话：可我却游手好闲…… 六、复习第四课：找到“神奇子弹”的人 1、“神奇子弹”加引号表示什么？“神奇子弹”在课文中指什么？ 2、课文从几方面来写欧立希找到“神奇子弹”的？他成功的关键是什么？ 3、“废寝忘食”和“百折不挠”是什么意思？ 4、说写双通道写话。 第二课时 复习内容：关联词；修改病句；课文6、7、8、9。 复习过程： 一、在括号里填上合适的关联词。 1、（ ）风吹雨打，我们（ ）坚持到校上课。 2、我们（ ）要勤奋学习，（　　　　）要掌握科学的学习方法。 3、你（　　　）答应了星期日给小明补课，（　　　）应该按时去。 ４、（　　　）多看、多读、多写，（　　　）能提高写作水平。 ５、（　　　）你们齐国有那么多人，（　　　）不应该打发你来。 6、一个人（　　　）觉得受到了别人的侮辱，（　　　）可以用决斗来泄愤。 二、修改病句。 我又另外的别的打算。 _________________________________________________________________ 当时听到老师讲话时，我就聚精会神地听着。 _________________________________________________________________ 早晨起来，我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。 _________________________________________________________________ 生物课对我有很大的兴趣。 _________________________________________________________________ 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。 _________________________________________________________________ 读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。 _____________________________________________________________________ 三、复习第六课：火烧云 1、第三节： （1）节意。 （2）颜色变化多有哪些？颜色变化快有哪些？ （3）比喻句和事物加颜色的词。 2、第3——6小节。 （1）节意。 （2）形状变化快和多体现在哪里？用一个词来说有哪些词？ （3）仿写：火烧云还会像什么？ 3、“恍恍惚惚”什么意思？为什么会“恍恍惚惚”？ 4、“烧”字可以换成“红”吗？ 四、复习第七课：蝴蝶泉 背诵和默写古文、译文和注释。 五、复习第八课：荷兰的花 重点第3、4小节 写作方法：总、分、总 抓住两个词：迷和痴 分述：形状和颜色；举例。 用一句话来说说荷兰人和荷兰花之间的关系。 六、复习第九课：叙利亚的卖水人 1、叙利亚人的特点和相关的句子。 2、提问：喝到第三天时，他竟对我们说：“你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！” 3、文中引号的作用。引用和表示特殊的含义。 4、写话：如果你是买水人，你会光顾哪个摊位？ 第三课时 复习内容：陈述句和反问句互改；积累词语；课文11、