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小学生防火自救安全教育? 一、教学目标1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 ? 2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法 ? 3、学会背诵《儿童防火歌》———（1-3年级） ? 4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。? 二、教学内容 （一）火灾事件介绍 ????? 方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。 ??????????? 教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识” ?（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。 ????? 方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 ??????????? 教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ） ?（三）学会背诵《儿童防火歌》————（1－3年级） ???????? 儿 童 防 火 歌 小朋友笑呵呵，　　　大家来唱拍手歌。 　你拍一我拍一，　　　拍完南北拍东西。 　你拍二我拍二，　　　咱俩宣传做伙伴。 　你拍三我拍三，　　　禁火场所别吸烟。 　你拍四我拍四，　　　用火不当会出事。 　你拍五我拍五，　　　烟囱坏了快修补。 　你拍六我拍六，　　　风大失火不好救。 　你拍七我拍七，　　　不要玩火做游戏。 　你拍八我拍八，　　　电线不能随便拉。 　你拍九我拍九，　　　火警电话一一九。 　你拍十我拍十，　　　人人防火要落实。 　我拍你你拍我，　　　大家都要来防火。 ???? ?、作业 （1-3年级）低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。 ?小学生防火自救安全教育课教案? 一、教学目标 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 ? 提高学生的自救意识。 ? 二、教学内容 （一）?? 复习 ：（1-3年级）复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。（二）展示幻灯片学习自救知识 ????? 几种逃生方法的总结： 1、? 关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生 5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生 （三）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。3、要派人来主要路口迎接消防车。 （四）教师引领学生在校内考察逃生路线 一、制作逃生路线图 二、制作逃生路标? （五）小组为单位制作简易防毒面具。? 四、作业 ??? 设计家庭火灾逃生方案 ????? 小学生防火自救安全教育课教案一、教学目标 通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。 二、教学内容 逃生演练 ? 要求：一、学生统一身着运动服、运动鞋。 二、在体育委员带领下做好准备活动。 三、放置火灾道具。 四、察看逃生线路。 五、教师带领下分组疏散逃生。 三、小结 略。 四、作业 ??? 准备开展消防宣传周的材料。 ? 认知：1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。 2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。 行为：l、在校外自觉遵守公共秩序。 2、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。 教学要点： 1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。 2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。 3、在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。 教学准备： 1、课件 2、了解学生中遵守公共秩序的情况。 3、收集与遵守公共秩序有关的资料。 教学过程： 一、出示课件，谈话，引入新课 1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（课件展示：请安静、请依次排队、请勿吸烟） 2、当你看到这些标语时你是怎样做的？ 师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？ 二、学文、明理、导行 1、生跟着录音熟悉课文内容（放课件设计的录音） 思考：我们为什么要遵守公共秩序？ 2、师讲解告诉学生： 公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。人们按照这些规则办事社会就井然有序。 3、出示课件（学生排着整齐的队伍到剧场看杂技表演） 教师提问、学生讨论： ①从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？ （排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳） ②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？ ③他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？ （启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的