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小小班第7周日计划 活动时间：2011年9月26星期一 活动一： 执教老师 李双双 活动形式 集体 活动内容 阅读：巧巧手 活动目标 让幼儿理解谁的手巧，为什么是巧手。 增进与爸爸妈妈的感情。 活动准备 1教具：爸爸妈妈的人物卡片和字卡 2学具：物品卡：纸飞机，围裙，皮包，图画等 活动过程 在《亲亲一家人》的基础上，巩固认识爸爸妈妈宝宝的图片和字卡。 请幼儿说一说爸爸的双手会干什么？出示“纸飞机”的图片，引导幼儿说：“爸爸用双手折了 个纸飞机，那爸爸的手巧不巧啊？”老师总结：爸爸的手很巧，手一变就变出了纸飞机，纸飞机飞得很高很高。 分别 出示“围裙”“图画”的卡片，引导幼儿说出“妈妈的手很巧，会变出很香的饭菜；宝宝的手很巧，手一变就变出一副很漂亮的图画”。 在《幼儿用书》的后面，剪下“爸爸，妈妈，宝宝”的汉字，请幼儿将其字宝宝贴在相应的空白处。加强对字宝宝的认识。 幼儿翻阅书本，根据图画理解相应的内容。 活动反思 幼儿对上一节可有了解，对字宝宝掌握的较好。整节课上下来幼儿对“巧巧手”理解了，知道小手可以变出很多东西。 户外活动： 执教老师 李双双 活动形式 集体 活动内容 户外活动：红绿灯 活动目标 　　　　　　 知道遵守交通规　　　　　 了解交通信号灯的实用价值三种颜色的原卡各一，自制方向盘人手一份幼儿自由站在场地内，教师任意举起红绿灯中的三色盘，幼儿手持方向盘作开车状，看在红灯停一停，看见绿灯往前行 　　规则： 　　１、教师举红灯时，幼儿手持方向盘作等待状，教师举绿灯时，幼儿手持方向盘开车前行，幼儿要根据教师手举的灯判断自己前行还是停止 　　２、车辆之间要礼让，互不碰撞 　　３、有违规的幼儿要暂停游戏一次 　　 执教老师 李双双 活动形式 集体 活动内容 科学活动：香香的软糖 活动目标 认识自己准备的软糖，了解软糖的名称。 学习用看.摸.尝的方法感知软糖的特性。 知道要保护自己的牙齿，吃过糖后要漱口。 活动准备 各种软糖 活动过程 教师带领幼儿围坐在桌边，指着桌上的盖布，用神秘的口吻引导幼儿猜测盖布下的物品，激发幼儿活动兴趣。 教师：小朋友，猜猜看，盖布下会是什么？ 教师揭开盖布，引导幼儿说出自己认识的各种软糖的名称。 教师：看！里面藏的是什么？ 教师引导幼儿结合自己的经验说出自己认识的软糖的名称。“你们吃过这些糖吗？它叫什么名字？ 教师请幼儿根据自己的喜好拿一颗糖，引导幼儿说出摸软糖的感受。 摸一摸手中的糖，再捏一捏，是什么感觉？ 教师请幼儿品尝糖，感知糖的软。 教育幼儿吃完糖要漱口，学会保护牙齿。 活动反思 幼儿能说出一两种糖的名字，知道糖摸起来是软软的，吃起来是甜甜的。 户外活动： 执教老师 李双双 活动形式 集体 活动内容 户外活动；吹泡泡 活动目标 1，养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力； 　　.引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 ①.泡泡水 　　②.幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验 　①.开始部分 　　○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 　　○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 　　②.基础部分 　　○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 　　○教幼儿游戏的儿歌。 　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 　　○讲解游戏规则。 　　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时， 　　幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 　　○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 　　③.结束部分： 　　引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？ 喜欢玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走。2、?在带球走时，感受手、圈和球的关系，提高控制能力，锻炼手眼协调的能力。?1、经验准备：玩过皮球，知道皮球会滚动。??2、物质准备：圈、皮球人手一个、体操垫、标志物（小椅子）、球架、磁带。??1、?在起点处准备一个球架，许多球；?????2、?游戏开始，幼儿取一球平放在地面上；?????3、?将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进；?????4、?将球赶至中场处地垫前，将圈套在标志物（椅子背）上；???????5、?双手举球至头顶，从体操垫上横滚过去；?????6、?将球按颜色分放在球架上。?????情境：皮球场生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是会乱滚，所以给小朋友每人准备了一个道具“圈”，大家开始帮忙吧！?????游戏规则：皮球在四处乱滚时，不可用手帮忙，只能靠圈。