2015年高考导论.ppt

2015高考试题分析及复习复习策略 一、主观试题分析 1.解析 2.启示 3.评分细则 4.典型错误 财政对社会经济发展具有巨大作用，财政预算的编制和管理受到社会各界的关注。 材料一 2014年重新修订的《中华人民共和国预算法》规定，“经人民代表大会批准的预算，非经法定程序，不得调整，各级政府、各部门、各单位的支出必须以经批准的预算为依据，未列入预算的不得支出”。 为贯彻落实依法治国精神，按照新修订的预算法，国务院出台了《关于深化预算管理制度改革的决定》，财政部发布了《关于进一步加强财政支出预算执行管理的通知》，地方各级政府为预算法的落实进行了积极探索。 (1)结合材料一和所学政治知识，说明政府应该如何强化预算管理。（12分）【解析】： ①经人大批准的预算－－政府是权力机关的执行机关－－执行人大的决定 ②贯彻依法治国精神、按照预算法、－－政府依法行政 ③国务院出台《决定》财政发布通知，地方政府积极探索－完善预算管理体系、深化改革 ④受社会各界关注－政务公开（预算公开）接受监督（行政系统内部外部监督） 题号 分值 平均分 标准差 难度 区分度 T38_1 12 3.05 1.98 0.25 0.49 【答案】严格执行人大审批通过的预算；（2分）完善预算管理制度体系；（2分）按照预算法的要求编制预算和执行预算；（2分）运用检查、审计等行政手段强化预算监管；（3分）公开预算，增加财政收支的透明度，接受权力机关监督和社会监督。（3分） 〖启示〗 从材料中获取和解读信息能力需要加强；材料信息与教材知识的具体融合；基础知识体系化。 关键词：审批、完善制度、依法、政务公开、系统内、外监督， 评分细则： ①严格执行人大审批通过的预算；或尊重、严格执行人大决定；（2分） ②完善预算管理制度体系；（或深化预算制度改革）；（2分） ③按照预算法的要求编制预算和执行预算；或严格依法行政（依法管理）；（2分） ④运用检查、审计等行政手段强化预算监管；或行政系统内部监督；（2分） ⑤公开预算，增加财政收支的透明度；或政务公开或增加财政收支的透明度；（2分） ⑥接受权力机关监督和社会监督。行政系统外部监督（或自觉接受监督）；（2分） 〖典型错误〗 ①罗列教材内容；②不能从材料中准确获取信息；③答接受监督只答接受系统内外监督，不具体到哪些监督；④或只答建立健全制约和监督机制。 材料二 2013年我国GDP增速为7.7%，2014年为7.4%。2015年我国GDP增长目标调低为7%。面对经济下行的压力，2015年政府工作报告对积极的财政政策做了加力增效的部署，其中，2015年财政预算拟安排财政赤字1.62万亿元，比去年增加2700亿元，赤字率从去年的2.1%提高到2.3%。（财政赤字率指财政赤字与GDP之比。国际上财政赤字率安全警戒线为3%。） (2)结合材料二和所学经济知识，分析现阶段我国增加财政赤字的合理性，并说明应该如何用好财政赤字资金。（14分） 【解析】分两问： 1.①GDP减速、调速－－经济下行－－目前状况 ②积极的财政政策－－加力增效－－刺激社会总需求 ③赤字率2.1%到2.3%－－注释（国际警戒线3%）－－安全、适度 【解析】分两问： 1.①GDP减速、调速－－经济下行－－目前状况 ②积极的财政政策－－加力增效－－刺激社会总需求 ③赤字率2.1%到2.3%－注释（国际警戒线3%）－－安全、适度 2.如何用好财政赤字资金？－－教材中没有现成的答案？ 财政是什么？实质－－是国家参与社会分配－－再分配；财政支出的数量和结构反映了政府活动的方向，－－引导作用 ①引导作用－－调整、优化结构－－引导经济转型 ②再分配－－既重效率－－提高赤字资金的使用效率 －－又重公平－－赤字资金分配的公平性 (2)结合材料二和所学经济知识，分析现阶段我国增加财政赤字的合理性，并说明应该如何用好财政赤字资金。（14分） 〖启示〗 ①从材料中全面获得信息，尤其是注释；②在教学中深化教材内容。 题号 分值 平均分 标准差 难度 区分度 T38_2 14 3.84 2.5 0.27 0.58 【答案】财政赤字是积极财政政策的具体手段，在经济下行压力下，增加财政赤字能够扩大财政支出，刺激社会总需求；（3分）我国目前财政赤字率虽然在提高，但低于3%的警戒线，是适度的、安全的。（3分） 优化赤字资金支出结构，引导经济转型升级；（2分）加强赤字资金管理，提高使用效率；（3分）遵循财政分配原则，维护赤字资金支出的公平性。（3分） 评分细则： （1）关键词：经济困难；赤字作用（需求） ①经济下行压力；增速放缓；经济发