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(巢湖学院关于制订本科专业学年学分制教学计划的原则意见
巢湖学院关于制订本科专业学年学分制教学计划的原则意见
（征求意见稿）学校保证教学质量和人才培养的重要文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据教育部《关于普通高等学校修订本科专业教学计划的原等精神，一、指导思想体现“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，二、基本原则遵循规律人才培养基本规律科学确定专业培养目标传统内容，继承和发扬特色，，提升层次，确保计划的先进性和突出实践创新能力培养。精心构建既科学合理又体现基础性、综合性、创造性的理论教学体系和实践教学体系；在全面规范、整体优化理论知识结构和课程体系的同时，（1）、格式基本内容（一）培养目标（二）培养依照教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中的表述，结合专业的人才培养目标和特色进行科学表述。1．总体表述。主要说明专业需要学习的基本知识基础理论，需要具备的专业实践工作方法与技能，以及需要掌握的专业基本能力。2．毕业生应获得的具体知识和能力1-6个方面。（）学位授予按教育部批准的学科门类设置。（）主干学科主课程（）（统一格式的样表）
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