大江保卫战(上课用)教材.ppt

PART COMPANY 23.大江保卫战 指长江。 这是一篇通讯，按事情发展的顺序来写。 脚趾 日夜兼程 崩塌 扛起 惊心动魄 稀泥 冲锋 劈波斩浪 撕咬 挺进 堤坝 快捷 嶙峋 鏖战 肆虐 一绺 汹涌 铭记 激流 军徽 奔腾不息 万分危急 气壮山河 闻讯赶到 来回穿梭 全然不顾 血肉之躯 伤痕累累 铮铮铁汉 滔滔洪水 荆江告急！ 武汉告急！ 九江告急！…… 灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。 （日夜以加倍的速度赶路。） 自读要求 默读课文的2-4自然段，用横线划出令你感动的语句，在空白处写写令你感动的原因。 他们全然不顾 ，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” 经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。 （受伤的地方很多。） （激烈的战斗。） 这组数据就记录了大江保卫战中仅几天时间一个团中的情况。） 7人????????? 烂掉了指甲?? 28人??????????? 脚和手受伤?? 89人??????????? 因流汗过多缺少盐份全身浮肿?? 292人????????? 双脚溃烂?? 374人????????? 皮肤生了红斑。?? 420人????????? 口腔、嘴唇干裂、溃烂。?? 1200多人?????手上打了血泡破了手指 风声雨声涛声，声声震耳； 雨水汗水血水，水水相融。 仿照明代顾宪成的诗句： 风声雨声读书声，声声入耳；家事国家天下事，事事关心。 体现了战士们英勇无畏的精神。 面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。 刚强无比，是硬汉子。 默读课文，说说第2和第4自然段在写法上有什么不同，这样写有什么好处。 答：第2自然段主要写人物众多的群体场面，突出保卫战的气壮山河；第4自然段主要写四连连长黄晓文的个人行为表现。 这样点面结合，全面具体地反映事情的真相，生动地表现人民子弟兵英雄气概。 PART COMPANY