2014年春季言语交际形成性考核册_(作业及答案).docVIP

言语交际作业1 一．判断正误 1.所谓言语交际就是人们日常生活、工作中互相接触的行为（ ） 2．语言和言语是同一个概念的两种不同的表达方式，是同义词（ ） 3．言语交际要求具备组织话语的能力，就是要求说出来的话没有语病（ ） 4．言语交际中的互通式传播，最适宜于座谈会、日常生活中的群体聊天（ ） 5．言语交际中的核心要素是指交际双方，即说话人和听话人（ ） 6．口头交际肯定就是双向交际，因为一个人不能对着墙壁说话（ ） 7．不同表现形式的交际，对于语言运用要求是一样的（ ） 8．要满足交际的目的，交际双方传递的言语信息必须明确（ ） 9．要是交际有效，必须坚持不断创新，这是言语交际的根本原则（ ） 10．言语交际注重信息传递，也注重言语艺术，注重言语表达的美感（ ） 二．案例分析 1．下面是主人和秘书的一段对话，请你根据言语交际的表现形式，对这段对话进行分类，并交要加以分析说明 主任：你下班前把这个材料整理出来，我要急用。 秘书：还有两个小时就下班了，来不及。 主任：这我不管，你必须完成。 秘书：这…… 2．分析下面案例中的言语，看看它们符合或不符合言语交际的那一条原则 1）有一位经理，在大会上给员工们做报告。为了严肃纪律，奖勤罚懒，他坚决地说：“谁说我们杀鸡给猴看？我们还要杀猴给鸡看 2）有一个男青年给女友发了一条短信：想念是紫色的；爱情是白色的；生活是彩色的；没有你的世界时灰色的。 3）法官：把证人带上来 法警：把犯人的老婆带上来 4）秘书按照主任指示召集各个部门经理开会 经理：这么忙，还开会，有什么事吗 秘书：不知道，这事儿别问我，是主人安排的。 三．问答题 1．言语交际有哪些基本要求？任举一例对其中的一条要求加以分析说明。 2．当代言语交际具有媒介手段多样性，其功能你举例说明 3．请你设定对话场景，说明正是交际与非正式交际在言语使用上的差别。 4．要使言语交际有笑，需要注意哪些方面的问题？ 言语交际作业2 一.判断正误 1．词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多食用但音节词语（ ） 2．锤炼词语的最高境界是恰当自然，各具风格（ ） 3．所谓双生，就是指运用词语要多用双音节词，使词语稳妥和谐（ ） 4．同类词语和通俗词语实际上是同一个概念的不同说法（ ） 5．一般情况下，使用成语不能随便更换其中的语素和语素的次序（ ） 6．要使句子连贯流畅，就必须使用结构整齐的句子（ ） 7．句子的选择使用与语体和风格没有直接关系（ ） 8．把状语和定语放到中心与后面，这样的句子叫做常序句。（ ） 9．松句就是使用了很多修饰语使结构更加复杂的句子（ ） 10．表示否定意义的句子，就是否定句（ ） 二.案例分析 1．下面是电影《怒潮》的插曲《送别》的四段歌词，请你从词语锤炼稳妥和谐角度简要说明其运用词语的特点。 “送君送到大路旁，君的恩情永不忘…… 2. 词语锤炼有多种目的，下面一段话，符合词语锤炼哪一个目的，请具体分析：那晚月儿已瘦削了两三份，她晚妆才罢，盈盈地上了柳梢头。天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便出落得更加精神了。 3. 下面一段话在句式使用上有什么特色？请加以分析并简要说明其表达效果：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 4. 把下面的句子改为短剧，并说明改句和原句各自的表达效果：…… 三．问答题 1. 王安石《泊船瓜洲》诗中有一句是“春风又绿江南岸”，世人都评价其中的“绿”字是用得巧妙精当，请你结合锤炼词语的目的简要分析说明 2. 举例说明什么是成语，什么事成语活用 3. “我们都喜欢他”和“我们都不讨厌他”两个句子在意义上有没有差别？为什么？ 4. “一次投资，幸福一世”这则保险广告语在句式上有没有问题？为什么？ 四．评改下面言语片断在运用词语或者句式方面的问题 1．有些人像是古代的东郭先生，只会混饭吃。 2．有些同学上课总爱说话，老师多次批评，但是屡教不改 3．喂，杨处长，我们光临你处已经多时了，可是久久不见有人恭候接待…… 言语交际作业3 一．判断正误 1．修辞格具有特定的交媾格式，就是要有句子的主语、谓语和宾语成分（ ） 2．修辞格具有跨文化特点，不同民族之间具有共同特性（ ） 3．修辞格表达的意义不能按照逻辑原理来判断是不是合理，突破