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典型病句： 空旷的公园里没有一人。湖水结了冰，四周枯草萋萋，树林里落满了橡子与松果。 （萋萋指长得茂盛，与枯草矛盾 空旷：地方广阔，没有树木、建筑物等 故“空旷的公园里没有一人”不矛盾） 拓展：在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。（“空寂无人”与“独自坐着”矛盾，是病句） 改革开放的农村面貌与以前比悬殊很大。（悬殊本身含着差距很大的意思。） 他的书桌上放着许多鲁迅的书籍。（把“籍”删去，因是书的总称） 通过这次教训，使我认识到了知识的重要性。（缺主语） 人们不得不对这场大赛的实质产生质疑。（质疑：提出疑问。 有重复） 共有二万三千多人次前来参观。（删去“次”） 他的思想仿佛旋风似的在脑里一抖开……（“抖开”改为“回旋”，才与旋风搭配） 我国煤炭生产的宏观调控，不仅有助于我国的煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措，起到了极好的推动作用。（“将”与“起到”了矛盾） 加快经费周转的速度。（“的速度”多余，删） 专柜所有商品一律五折出售。（“一律”与“所有”重复，去其一） 售出后，如有质量问题，可在当日退换。（“售出后”表意不明，应改为“所售商品”） 祁爱群看见组织新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。（歧义，可能是祁很高兴，也可能是新来的援藏干部很高兴） 山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（“晚上来”歧义） 幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。（“幸福”与“以及对人生意义的理解和评价”搭配不当） 解放军多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。（删去“的安全”） 摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。（主语“任务”与宾语“问题”不能搭配，应支掉“任务”） 我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃”不能修饰“研究”，应改为“认真”或“慎重”） 同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（“打扫”不能与“整~”搭配） 既然你来了，我也该走了。（“也”改“就”） 十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（缺主语，把最后一句改为“我们也办起了黑板报”） 最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（在“建立”前少了谓语“完成”） 要想取得优异成绩，必须付出劳动。（缺少必要的附加成分，在“劳动”前加“艰苦且有效的） 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求他仔细审题。（去掉“的原因”或“因为”） 老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。（应去掉“风格”） 上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”多余） 法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间喜剧》的编写。（“的编写”多余） 雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。（“堪“本以“可以”之意，故删去“可以”） 漫山遍野到处都是水果：梨、苹果……（重复，删掉“到处”） 当前教育的当务之急。（删去“当前”） 我在心里由衷地感谢这些人。（重复，去掉“在心里”） 不得不略加修改一些。（“略加”和“一些”重复，应删去“一些”） 出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。（去掉“物价的下跌”中的“的”） 鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（将“了”改为“的”） 反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（第二分句的主语应是“我们”，而不是“反革命分子的阴谋活动”） 有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”到底是“接受”党政军是“反对”交代不清） 天色渐晚，自行车还没有修好，修车的急坏了。（“修车的”歧义） 阳光从地平线冉冉升起。（“阳光”改为“太阳”） 南京大学为我国培养了一批又一批著名的教育家、文史学家和科学家。（“科学家”包括“社会科学家”和“自然科学家”，“社会科学家”又分为“教育家”和“文史学家”，概念间关系混乱。） 所有的疾病都是由细菌引起的。（不符合实际，有些疾病是由病毒引起的。） 他六门功课平均60分以上。（“平均”与“以上”矛盾） 凡是搞阴谋诡计的人，有的没有好下场。（全称判断与特称判断不对应，应将“有的”改为“都”） 只有肥料充足，稻子才长得好。这块稻子长得不好，肯定是缺少肥料。（理由不足，应将“肯定”改为“有可能”） 这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。（“他”既可指代“嘉宾”，又可指代另一人。指代不单一造成了句子歧义） 在中国文学史上，《狂人日记》是第一篇白话小说，他大声疾呼，用他尖锐泼辣的笔去批判人吃人的旧世界。（句中的“他”似乎指“狂人”，因为狂人也写下了日记批判旧世界，又似乎指鲁迅。一个代词有了两个前词，