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高等院校设计艺术专业课程教案 课程：课 程：素描 专 业：艺术设计类专业 任课教师：杨艳 2007年3月于四川理工学院成都新华学院 课程：色彩（1）色彩（2） 课时：64+64=128（左右） 授课对象：艺术类设计专业 适用范围：设计类色彩教学 （根据专业性质调节训练重点） 教材：《设计色彩》； 教学内容： 色彩学概论 水粉静物写生 超级实物写生 特殊质感描绘 色彩转换练习 色彩归纳写生 色彩空间表现 创意色彩训练 综合材料表现 教学目的和任务：通过色彩学的学习，使学生具备基本的色彩审美能力；通过色彩基础知识的学习，使学生具备基本的艺术素养，掌握基本的色彩知识；通过色彩基础技法的训练，使学生掌握色彩基本的表现方法，具备色彩表达的基本能力；通过色彩的综合培训，使学生具备一定的表达设计意图的能力。 教学的重难点：教学的重点是让学生学习色彩的理论，练习和掌握色彩写生及色彩表现的技能技巧；教学的难点是色彩技巧的掌握与主观色彩的表现，以及设计意识的色彩表达。 教学要求：通过系列的色彩课题的训练，培养学生一定的色彩知识和美学素养，掌握基本的色彩表现技法，具备较好的色彩表达的能力、色彩创意的能力以及基本的色彩设计的能力。 教学方法：讲授、示范、作品观摩、习作练习和辅导等。 教学设计：将“设计色彩”作为一个整体的教学系统，分课题进行专项能力训练。 教学衔接： 基础知识与审美素养的衔接 创新意识与设计意识的衔接 造型能力与创造能力的衔接 色彩技能与设计表现的衔接 教学进度安排：（附：色彩进度表） 四川理工学院成都新华学院教学进度表 课程代码： 5231400 授课对象（适用范围）： 艺术类各设计专业 本期上课： 7 周 课程名称： 色彩（1） 教学系（部）主任签字 : 讲　　课： 8 学时 教材名称： 《设计色彩》 实　　验： 学时 主讲教师： 杨艳 院长签字： 习　　题： 56 学时 辅导教师： 杨艳 2007 / 2008 学年　第 一 学期 总　　计： 64 学时 　　　　　　 　　　 　 序号 教学内容（按每次课内容填写） 时数 实验名称 （和/或习题课内容） 时数 备　　注 （作业及其它） 1 设计色彩 概论色彩学 写生色彩学 设计色彩学 2．设计色彩训练方法（类型）： 一般静物写生 超级实物写生 特殊质感描绘 色彩转换练习 色彩归纳写生 色彩空间表现 创意色彩训练 综合材料表现 3．培养目标（学习意义） 4 理论知识 作品欣赏 4 课外查询资料 作业1幅 要求：静物写生 2 4．色彩写生训练 课题：静物写生（水粉画） 水粉画工具材料性能 水粉画表现方法 水粉画特殊技法 水粉画个性风格 色彩感觉训练 色彩关系——色调、环境色、固有色、色彩构成 色彩感觉——触觉感知、情景联想 色彩表现——材料技法、画法步骤 色彩思维训练： 色彩观念（意识转变） 色彩的个性（自我表达）我的色彩 色彩风格的（技法突破）不一样的色彩 色彩的创意（创作天地）从习作到创作 色彩的样式——构成式|平面式|空间式|装饰式| 结构式|抽象式 色彩的方法——普通技法|特殊技法|正画法| 反提法|材料制作 2 【※】基础色彩训练 培养目标： 色彩的认识 感觉的培养 技法的训练 18 作业2-3幅 4K 要求：表现充分、技法熟练、突出个性与表现风格 3 5．超级色彩写生训练（超写实——极致色彩） 课题：实物微画（条件——细节丰富） 超级写生（水粉画或水彩画） 设计色彩之极致色彩： ○．极致色彩新体验 ○．学习极致色彩 ○．极致色彩观察方法（近距离观察） ○．极致色彩表现方法（局部刻画法） 体验极致色彩： 超级思维方法——换一种角度观察、 换一种眼光审视、 换一种方法表现 超级观察方法——微观 超级表现方法——局部 超级表现效果——肌理 超级画法技巧——细笔描绘、刻画制作 2 【※】高级色彩训练 培养目标： 细微的观察与深入的刻画； 超寻常的视觉角度与超常规的表现方法。 34 作业：2幅 4K-2K 要求：刻画深入仔细、色彩准确丰富、效果突出明显 四川理工成都新华学院学院教学进度表 课程代码： 5232720 授课对象（适用范围）： 艺术设计类专业 本期上课：