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关于举办南华大学2013年职业规划大赛的通知 各学院： 为了传播和普及职业规划理念，引导我校学生学习和掌握职业规划的基本方法，树立正确的成才观、就业观和职业规划意识，催发学生的就业自助意识，现决定在全校学生范围内南大学20年职业规划大赛。有关事项通知如下：一、大赛主题：励志、生涯、成功、就业二、大赛时间：20年月—月三、大赛对象：学生四、大赛安排1、本次大赛分为学院初赛、全校预赛和全校决赛个阶段。2、学院初赛由各个学院独立组织完成。、全校预赛后选送1件作品参加全校决赛。学校决赛设置一、二、三等奖及其他单项奖。、大赛参赛作品/jiuye/） 附件一：参赛作品规范 附件二：大学生职业生涯规划大赛评选标准 附件三：参赛作品封面 ? 招生就业工作处 2013年7月2日 附件： 参 赛 作 品 规 范 大学生职业生涯规划大赛评选标准 大赛各阶段以“职业规划设计参赛作品”、“个人作品现场展示”和“用人单位面试”为评选标准。参赛选手提交的“职业规划设计参赛作品”须符合《参赛作品规范》的要求。 二、作品评分细则 评分要素 评分要点 具体描述 职业规划 设计书内容 自我认知 1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优劣势 2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位 3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我 4．自我评估理论、模型应用正确、合理 职业认知 1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况 2．对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求 3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展 4．对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响 5．在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。 职业决策 1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现 2．对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑 3．备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性 4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策 计划与路径 1．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性 2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性 3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力 自我监控 1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么 2．能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案 3．调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性 参赛作品 设计思路 作品完整性 内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。 作品思路和逻辑 职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键。 作品美观性 格式清晰，版面大方美观，创意新颖。 附件三：参赛作品封面 南 华 大 学 2013年大学生职业生涯规划大赛 参 赛 作 品 姓 名： 学 院： 专 业： 电 话： E-mail: