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《2013工作总结
工 作 总 结
这一年来,2013年2月至7月,我担任九年级年级组长工作和九年级(8)(10)两班英语课教学;2013年9月至2014年元月,担任七年级组组长工作和七年级(6)(7)两班英语课教学。一年来,我以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:
一、加强学习,努力提高自身素质
我认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平; 同时我又认真学习新课改理论,努力提高业务能力。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律
在工作中,我能够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。 我能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率
一年来,我能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件;备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂四十五分钟要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。我在2013年九年级年级组长和九年级英语组长每周一认真出好英语背诵内容及测试题,并在周五监考阅卷,故在中考中英语成绩比上一届上了三个台阶的好成绩。本人在2013年十一月在校举行的高效课堂公开课比赛中,被选担任校英语课任务;2013年七年级在参与陕西省文明礼仪赛中,所带两班学生有七人被选参加英语组决赛;在英语奥赛中,所带两班学生有八人被选参加决赛。
四、加强研讨,努力提高教研水平
本学年,我和七年级英语组参加区级课题《培养七年级学生学习英语的能力》的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践,2013年十月我们申请的区级课题获批准。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。
五、加强协调,狠抓群体育人工作
我作为年级组长积极配合年级领导做好年级的各项工作。我能经常与本组的教师联系,积极参加年级组及学校组织的各项活动。同时,我加强与同备课组教师之间的联系,尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法,共同备写教案、制作课件、出试卷。
我还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求,对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育,随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求,在课间十分钟加强对学生的管理教育,使所任课班级学生的课间行为大为规范;并认真负责所承包区域的卫生安全工作,为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。
六、正视自我,明确今后努力方向
从九年级的中考成绩到现在的七年级学生的学习成绩,我认真进行了反思,原因主要有以下几个方面:
1、在课堂教学中充分利用多种教学方法,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使个别学生基础知识不扎实。
2、对知识点的检查落实还不到位;
3、对差生的说服教育还缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时 时抓在手上。
4、教学中投入还不够,没能深入研究教材及学生。
今后改进的措施:
1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、还可利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上;
3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提 高学生解决问题的能力;
4、采取措施,加强训练,落实知识点。
5、加强对学生的
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