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Unit1 This is my new friend Lesson 1 一、教学目标 1、能够在真实的情景中理解、说出句子This is my new friend. Where are you fome ？ I`m from China / America / England.并能在现实生活中初步运用. 2、能够听、说、读、写字母：Aa Bb Cc Dd Ee . 3、能够听、说、读单词：China America England . 二、教学重难点 理解运用句子?：This is my new friend. Where are you fome ？ I`m from……　 三、教学准备 1、准备一些有关国家的国旗。 2、准备字母卡片Aa----Ee 3、准备单词卡片China America England 四、教学过程 1、Warm-up (1)请同学观察事先准备的字母卡片，注意字母的大小写及占格。 (2)说出以该字母开头的地名单词。 (3)用句型This is…练习说话。 2、Presentation （1）设立情景： T: Hi． Nice to meet you．S: Hello．Nice to see you again．) （2）教师指着一个学生介绍： T: This is my new friend ．Shes from America． 教师示范朗读，学生跟读模仿friend一词的发音。 （3）学习对话（借助课文插图）。 （4）学习本课新单词：China，America，England，（教师准备三个国家的国旗） （5）请学生说出自己喜欢的好朋友，并向全班同学做介绍： This is my good friend．She／He is from…以达到掌握这些句型的目的。 (6)学习字母：apple—Aa banana—Bb cake—Cc doughnut———Dd egg———Ee 字母读音：Aa／ei／，Bb／bi：／，Cc／si：／，Dd／di：／，Ee／i：／。注意：C的读音是／si：／，不要读成／sei／。 引导学生发挥想象力，说说这些字母分别象什么，鼓励学生大胆想象。 3 、Practice （1）自制卡片。学生把自己姓名、家乡地名或以这五个字母开头的地名写在卡片上，进行问答练习：Where are you from? Im from A…字母Aa开始的地名：America，Asia亚洲，Africa非洲，Australia澳大利亚 字母Bb开始的地名：Beijing，Boston波士顿，Brazil巴西 字母Cc开始的地名：China，Canada 字母Dd开始的地名：Dalian，Dover多佛 字母Ee开始的地名：England，Egypt埃及 (2)象形游戏。教师说出字母名称，学生用身体组成字母形状最像，也可叫学生判断。 4. Assessment 1、完成活动手册的内容。 2、教师应引导学生在真实的情景中学会说：This is my new friend．Im from……并在有趣的活动中认识本课要求的三个单词。 (1) 认识字母A，B，C，D，E。 (2) 学会向他人介绍自己的朋友。 (3) 学生看图说出三个生词(China，America，England)。 (4) 听单词找图，提高学生的听力和看图说话能力，以掌握所学内容。 (5) 不看图认读单词，检查学生的认读能力。 5.Additional activities (1) 用学过的句型和单词作替换练习。 (2) 看国旗说出国家，以达到复习巩固的目的。 板书设计： Unit1 This is my new friend Lesson 1 apple—Aa banana—Bb cake—Cc This is my new friend. doughnut———Dd egg———Ee Where are you fome ？ China America England I`m from……　 教学反思： Lesson 2 一、教学目标 1、能够在真实的情景中理解、说出句子Where are you fome ？ I`m from Singapore/ Canada / 并能在现实生活中初步运用. 2、能够听、说、读、写字母：Ff Gg Hh Ii Jj. 3、能够听、说、读单词：Singapore Canada friends . 二、教学重难点 理解并运用句子?： Where are you fome ？ I`m from……　 三、教学准备 1、准备两张国名图片，五个国家的国旗。 2、准备字母卡片