三年级语文《神笔马良》预习解析.docVIP

三年级语文《神笔马良》预习解析 ●　重点生字 　　疙：gē 　　〔疙瘩〕ａ．皮肤上突起或肌肉上结成的病块，如“头上起了个疙疙”；ｂ．小球形或块状的东西，如“芥菜疙疙”；ｃ．不易解决的问题，如“思想疙疙”；ｄ．不通畅或不爽利，如“这篇作文中的语句很疙疙”；ｅ．量词，如“一疙疙糕”；ｆ．麻烦，别扭。均亦作“疙疸”（“瘩”、“疸”均读轻声）。疙yì 痴呆的样子。 　　笔画数：8；部首：疒 　　造句：思想上的疙瘩一定要及时解开。 　　瘩：dá 　　〔瘩背〕中医指生在背部的痈。亦称“搭手”。瘩dɑ 〔疙瘩〕见“笔画数：14；部首：疒； 　　造句：孩子身上的小疙瘩全都消了。 ●　重点词语 　　不知不觉：一点儿也没有觉察到。 　　依然：依旧。 　　衙门：旧时指官署。 　　假装：故意表现出一种动作或情况来掩饰真相。 　　无边无际：没有边际。 　　恼怒：生气，发怒。 　　咆哮：形容水流的奔腾轰鸣。 　　元宝：旧时较大的金银锭，两头翘起中间凹下，银元宝一般重五十两，金元宝重五两或十两。 　　桅杆：船上挂帆的杆子。 　　犁(lí)，犁地，犁字也可以作动词。 　　硬(yìng)，不读g，反义词为”松”、”软”。 　　恨(hèn)，心里恨，所以是竖心旁，右边是”艮”不是”良”。 　　监(jiān)，”蓝”字去掉草字头。 　　扇(shàn)，翘舌音。”一扇门”，”扇子”。 　　旱(hàn)，太阳高挂天空，地上干巴巴。 　　浇( jiāo)，浇水要用水，左旁三点水。 　　杭(háng)，”杭州”，”杭育杭育”是吃力的叫喊声，一种劳动号子。 　　链(liàn)，第四声，铁链是铁做的，左边金宇旁。 　　套(tào)，”套住”。注意大字头下面有三小横，最后一笔为点，不是捺。 　　绑(bǎng)，绑人用绳子，左边绞丝旁。 　　粗(cū)，反义词”细”。 　　涌(yǒng)，大诲涌起波涛。水一下子涌了出来。人们争先恐后涌出大门。 　　斜(xié)，倾斜，不正的意思。这里指船向一边歪斜。 　　咆哮(páoxiāo)，形容海水奔腾轰鸣。 　　压(yā)，压下去要用大石头．一点不能忘记写。 　　衙门，旧时官员办公事的地方。 　　吆喝．大声地叫喊。 ●　学习目标 　１、认识本课的生字。 　２、能读懂课文内容，知道神笔“神”在哪里，马良用神笔为穷人做了哪些好事。 　３、能正确快速的朗读课文，并能一边读，一边想，学会思考问题。 　４、能分辨什么是善，什么是恶，为人们做好事就会受到人们的尊重。 ●　课文重点 　1．这篇略读课文是一个流传很广、深受人们喜爱的童话，讲的是马良从小立志学画，学成以后坚持为穷人画画的故事，表现了马良不畏大官的威胁和诱惑、一心为穷苦人做好事的品德。 　2．课文写了马良用神笔为穷苦人作画。只要是穷人需要的，他都给他们画，帮助他们解决生活上、生产上的困难，受到了穷苦人民的赞扬。但是，当大官想方设法要马良给他们画金山时，马良不怕威胁，坚决不给他们画。马良用神笔和智慧，与大官作斗争，使他们受到惩罚。全文故事情节曲折生动，让读者感受到马良的聪慧、善良和正直、勇敢。课文内容通俗易懂，富有童趣，学生们会在读中分辨善恶，受到教育。 ●　相关知识 　　近义词与反义词 　　近义词：依然——依旧盼望——渴望立刻——马上急忙——连忙 　　　　　　出神——入神不知不觉——不由自主恼怒 　　反义词：高兴——难过急忙——缓慢气呼呼——乐呵呵 　　　　　　恼怒——高兴用心——马虎好声好气——恶声恶气 句段赏析 　1 马良看得出神，不知不觉地走了进去。 　　析 “出神”，入神；“不知不觉”，指一点儿没有觉察到。这句话是写马良非常喜欢画画，简直到了入迷的程度。 　2 大船翻了，大官他们沉到海底去了。马良又回到村里，给穷人画画。 　　析 这两句话是说马良牢记自己说过的话，用手中的神笔为穷人们除了害，并继续为穷人造福。 　3 大官心里害怕，着急地说：“风够了！风够了！”马良不理他，还是画风。 　　析 这句话把大官既贪财，又怕死的嘴脸刻画出来了。而马良对大官恨之入骨，他把金山设计在大海中，正是想惩治一下这些贪官们，所以他不理睬大官们，仍然不停地画大风。