感冒二十四小时- .docVIP

感冒二十四小时 星期五的晚上,上完补习课,我头晕脑胀,两眼直冒金星,心想:“肯定是累坏了,回家睡一觉就行了。”便拖着沉重的身子走出了校门。一看表,六点二十。 回到家,两个上幼儿园大班的表弟正在大吵大闹,吵得人心烦意乱。于是,我吃完饭,就玩起了电脑。可是,玩电脑也不痛快,下载一个十兆的东西用了一个小时,时间都用在查找上了——看来网络骗子真不少——,只玩儿了十五分钟,妈妈就“勒令”停止,我只好遵命。刷牙,上床,睡觉。 星期六早上一起床,头猛地疼了一下,我立刻反应过来:头还在疼。我知道,早上一起床就头疼,对这一整天来说那就意味着“灾难”:晚上会疼得无法动弹。这个经验我是有的。 早饭后到了培训部,头疼明显厉害了。上午是四节课,下午还有四节。上午头两节是数学,我尚可坚持,后两节英语课,还装作正常的样子,其实腿已酸疼得要命,这是周五体育课上玩儿命跑的,头疼加腿酸,愈发使人难受。 中午,大家都去吃饭了,我却没地方可去,只好站在校门口,硬把带来的墨西哥鸡肉卷捅进肚子里,因为实在是没食欲。根据“没食欲”这个症状,我确诊自己得了感冒。 下午还有四节课,头疼愈演愈烈。前两节语文课,我已经迷迷糊糊,全身发抖,满脸发烧了;两腿酸软无力,站起来就坐不下去,坐下去又站不起来。 最后两节物理课,老师滔滔不绝地讲,我根本听不进去,甚至怀疑自己的耳神经“烧”出了毛病。当时,我不仅身体不听使唤,连大脑都要“洗手不干”了!大脑的记忆中枢似乎全线瘫痪,感觉中枢尚能感觉自己是谁。我做一做常人看来轻微的动作,如活动手指,扭扭脖子,都有点吃力。我有三次要举手请假,每一次都遭自己理智的反驳:“你妈妈辛辛苦苦交那么多学费,把你送来学知识,你???????。唉!今天就是疼死,也得坚持上完课。”于是,我强打精神,坚持下来。 六点了,下课了,放学了。今天的公交车好像知道我难受,加大油门直奔我的家,马路也好像了解我的痛苦,一点都不堵车,往常可是水泄不通啊!一想到回家就可以休息,腿上不觉又多了几分力,精神也好多了,头虽疼,但似乎也轻多了。 我下了车,再一看表,六点二十。 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建