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感动作文开头与结尾 【第1篇】感动作文开头与结尾 开头：岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在你的生命中留下深深的痕迹。每当我们想起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。 结尾：感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。 【第2篇】感动作文开头与结尾 开头：感动，是冬日寒风中那一双温暖的大手；感动，是春日清风中那扑鼻的花香；感动，是那夏日凉风中那可爱的浪花；感动，是秋日秋风中那枯黄的落叶……感动，是一种崇高的养分，他像黑暗中的一缕温暖的阳光，直射你的心房。 结尾：感动其实可以只是一个瞬间、一个镜头，虽然短暂，可是却深深的触动着你的心房。人之所以会感动，是因为他活在爱的世界里！ 【第3篇】感动作文开头与结尾 开头：感动，源于你的观察，也源于你的心态。 结尾：感动，是世上最温暖的情感。 【第4篇】感动作文开头与结尾 开头：每一份感动，都似冬日里的缕缕阳光，温暖着你的心。 结尾：其实，我们生活在现实里，每一天都有很多令人感动的事情发生，也许是一煲凉水、一杯热茶、一碗米饭、一个电话、一句话语、一个手势、一个动作、一个眼神……有的人感觉到了，有的人没有感觉到，倘若我们有一颗感动的心，那么就会时时刻刻体味感动。 【第5篇】感动作文开头与结尾 开头：有时候，我们会经历一些感动，随着时间之河的冲洗，有些已淡然，有些已消逝，而有些却历久弥新。 结尾：没有山崩地裂，没有惊天动地，甚至没有离奇的情节，可是那个背影在那天早晨却深深触动了我心中最柔软的地方。 【第6篇】感动作文开头与结尾 开头：感动就在我们的身旁，悄悄无声，当我们再回首，抬起头来再看却无法忘记，留下深深的痕迹，心里却荡漾着一丝已久幸福……如果受到感动心里可能会流露出善良、同情之心，感动是无法用语言来描述的，但是值得我们去感动，去用心灵感动。 结尾：只要我们多帮助别人，就可以获得更多的感动，当然这些感动肯定会让社会更加完美，更加美丽的。 【第7篇】感动作文开头与结尾 开头：世间千千万万种感情中，唯一让我倾心的就是感动。人总在不经意间被感动，也总在不经意间感动别人，我对这一切百感交集。 结尾：感动，感动的意味。我数着树干的年轮，仿佛它们是我的故事的记录者，现在，正难忘余味。 年度教育行政工作会上的讲话 同志们: 值全县上下认真贯彻党的十七届三中全会、市委三届三次全会和县委十二届八次全委(扩大)会、《xx市统筹城乡教育综合改革试验实施方案》之际,今天我们召开2008学年度全县教育行政工作会。会议的主题是:抢抓机遇,深化改革,真抓实干,全面推进xx教育均衡、优质、和谐发展。主要任务是:以党的十七大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观和市委三届二、三次全委会、县委十二届八次全委(扩大)会、《xx市统筹城乡教育综合改革试验实施方案》精神,总结工作,部署任务,研究措施,全面推进xx教育均衡、优质、和谐发展! 下面我代表县教育工委、教委讲三个方面的意见。 一、过去一学年工作简要回顾 过去的一年,是完成“1111223”规划的开局年,是教育系统以实鉴真、开拓创新的一年。在县委、县政府的坚强领导和全县教育工作者的辛勤努力下,教育工作不但保持稳步发展的强劲势头,而且在部分领域迈出了新步伐、取得了新突破。 (一)重教氛围空前浓厚。一是提出了新理念。县委、县政府提出“逐步形成小学向乡镇集中,初中向中心镇集中,高中向县城集中的办学格局,做大优质资源,引导人口向县城和中心镇集中,增强县城和中心镇的集聚、辐射能力”的教育布局与发展的新理念、新要求、新方向,并在《中共xx县委关于推进城乡统筹加快农业农村经济发展的决定》中作出具体部署、提出具体要求。二是发出了新号召。县委xx书记调研教育时,向全县发出了“重视教育发展怎么做都不过分,怎么样支持都不过分,教育发展就是适度负债也是应该理解或者说是应该形成共识”的号召,进一步坚定各级支持教育的信心和决心。三是拓展了新渠道。县四大家班子主要领导、分管领导集体到市教委专题汇报xx教育工作,积极争取了市教委对xx教师进修学院创建、高中发展、统筹教育城乡等方面的大力支持。争取了市政府领导对化解教育债务的支持。四是解决了新问题。县领导高度重视解决教育工作中的重大问题,一年来,县上主要领导和分管领导先后8次专题调研教育,研