成功面试“收尾”术2- .doc

成功面试“收尾”术2 试探性收尾是你提出一个问题,看看买家是否已经准备好做出决定。在回答了与你所应聘的职位相关的工作经验的问题后,一个有效的试探性收尾可能是:“尼科先生,对于您刚才询问我在战略转型上的经验,我感到非常高兴。在面试前,我就相信您会认为这样的经验对于在贵公司工作的人而言将是一笔宝贵的财富,对吗?”注意,这是一个“不是问题的问题”。你并没有“强迫”他回答,但是如果他回答了,有三种可能性: 一、尼科先生同意你的观点,告诉你准备录用你了。这是最好的消息。你可以停止自我推销,开始准备细节问题。 二、尼科先生同意你的观点,同时提出了另一个问题。这也是一个好消息,因为他接受了你的一个卖点,现在要发现更多卖点。 三、尼科先生不同意你的观点。但是你若能妥善地应对这个不同意见,你仍然还有一个推销机会。 再看看另外一个试探性收尾案例。L公司的面试接近尾声,你已回答了许多问题,也提出了几个很好的问题。接下来,你可以试探性地问这样的问题:“斯特劳斯先生,我知道我们的时间不太多了。我非常高兴地了解了许多关于贵公司的情况,我认为在贵公司工作,我将取得出色的成就。(稍微停顿一会,看看有什么肢体语言的反馈)。您还要问些什么问题或者需要了解什么情况吗?” 注意,在这个试探性收尾里包含了一些微妙的信息。你表示了恰当的礼节,这无论在什么时候都是非常好的。你表达了对这份工作的强烈兴趣,并且积极地评价自己的背景满足这份工作的要求。 你并没有指责斯特劳斯先生未能多提一些问题;你接受了自己没有机会说出一些情况的事实;你给斯特劳斯先生一个支持你的机会,并积极建议了下一步的话题;最重要的是,如果斯特劳斯先生对录用你还有什么疑虑,你已经给了他一个说出来的机会,这样你可以解答他的疑虑,或者解决这个疑虑。 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、教学楼中心区：地被