2016粤教版语文选修第3课《这思考的窑洞》ppt课件1.pptVIP

* 中小学课件 第一单元 3　这思考的窑洞 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 1．走近作者 梁衡，1946年出生，山西霍州人，著名散文家。1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长、中国记协常务理事。现任《人民日报》副总编辑、中国作家协会全委会委员。作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》，新闻三部曲《没有原理的思考》，散文集《只求新去处》、《名山大川》、《人杰鬼雄》，政论集《继承与超越》。 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 其《梁衡文集》九卷，曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。散文《晋词》《夏感》《觅渡，觅渡，渡何处》《跨越百年的美丽》《追寻那遥远的美丽》等入选中学、师范学校和大学课本。 从20世纪90年代起，梁衡一直从事“红色经典”的写作。他的作品《觅渡，觅渡，渡何处》《红毛线、蓝毛线》《大无大有周恩来》及《觅渡》《走近政治》等文集赢得了广大读者的喜爱。 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 2．基础积累 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 1．文本探究 1．窑洞本身不会思考，而作者却感叹“这思考的窑洞”，这里面有怎样的内涵？分两条解释。 ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 提示：(1)历史的硝烟已然散去，而静静的窑洞却引发着人们无数的回忆、遐想、思考。(2)窑洞里诞生过决定中国未来命运的伟大思想，窑洞与中国共产党领导的民族革命运动息息相关。 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 2.本文选材上属于政治题材，而写法上却突破了以往对伟人毛泽东模式化的描写，即从普通的窑洞写起。作者为什么要这样构思，请简述四条理由。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 提示：(1)窑洞里曾经住过一位伟人，文中详细记载了伟人的工作生活情况。(2)看似平凡质朴的窑洞因为伟人的思想显示出不平凡的意义，毛泽东在这里写下了指导中国未来的著作。(3)朴素的窑洞能够拉近人们与伟人的距离，使伟人更人性化，增添了亲切感。(4)窑洞代表着那一段艰苦的岁月，为下文详细描述伟人毛泽东在窑洞的战斗生活作铺垫。 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 3．毛泽东同志在延安时期先后住过四处窑洞，正是这个时期奠定了中国民族革命运动的最终胜利，延安的窑洞在其中起到了怎样伟大的作用？请分三条陈述。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 提示：(1)这窑洞首先是一个指挥部，毛泽东和他的战友在这里运筹帷幄，决胜千里。(2)窑洞又是毛泽东思想的生产车间，延安时期是毛泽东展示才